8.圖是血液與周圍組織之間進行物質(zhì)交換的示意圖,請依據(jù)圖形回答:
(1)①是氧氣,②是二氧化碳.經(jīng)物質(zhì)交換后,血液由動脈血變成靜脈血.
(2)若組織細(xì)胞為肺泡,則①是二氧化碳,②是氧氣經(jīng)物質(zhì)交換后血液由靜脈血變成動脈血.
(3)毛細(xì)血管適于血液與組織細(xì)胞充分地進行物質(zhì)交換的原因是①數(shù)目多;②管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;③血流速度慢;④管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過.

分析 圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走.

解答 解:(1)當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時,由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴散進入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳、等其他廢物擴散進入血液,通過組織的氣體交換,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.同時血液中的營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、水等物質(zhì)進入組織細(xì)胞,細(xì)胞代謝的二氧化碳和其他物質(zhì)進入血液由血液運走.因此若圖是血液與周圍組織之間進行物質(zhì)交換的示意圖,圖中①指的是氧氣,②指的是二氧化碳.
(2)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時,氧氣便由肺泡擴散到血液里,同時,血液里的二氧化碳擴散到肺泡里,因此在完成肺泡里的氣體交換后,血液由含二氧化碳多、氧少的靜脈血變成含氧豐富、含二氧化碳少的動脈血.若組織細(xì)胞為肺泡,則①是二氧化碳,②是氧氣經(jīng)物質(zhì)交換后血液由靜脈血變成動脈血.
(3)圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過,故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是①數(shù)目多,②管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,③血流速度慢.④管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過.
 故答案為:
(1)毛細(xì)血管;管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過;
(2)紅細(xì)胞;成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀;運輸氧和部分二氧化碳;
(3)①數(shù)目多;②管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;③血流速度慢;④管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過.

點評 此題關(guān)鍵是理解毛細(xì)血管的特點、肺部氣體和組織里的氣體交換過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列器官中,不屬于消化系統(tǒng)的器官是( 。
A.口腔B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪種血管受損出血會更危險?( 。
A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.運用所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題.
(1)小夏同學(xué)因上體育課時經(jīng)常出現(xiàn)頭暈等現(xiàn)象,去做血常規(guī)檢查時發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞數(shù)目和血紅蛋白含量都明顯低于于正常值.
(2)醫(yī)生在對病人輸液時,護士先用膠皮管捆扎起來,針刺入部位是膠皮捆扎的遠心端(填“近心端”或“遠心端”).
(3)如圖模擬淀粉在消化道中的消化過程,圖中“剪刀”模擬消化液中的淀粉酶或消化酶或酶,圖中C代表的物質(zhì)是葡萄糖.
(4)兒童、青少年以及傷病員需要多吃一些奶、蛋、魚、肉等食物,因為這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.看腎單位示意圖,完成填空.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在低倍顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞有以下哪組結(jié)構(gòu)( 。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜D.液泡、細(xì)胞核、細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列可以稱作為器官的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.畫植物細(xì)胞細(xì)胞核的正確方法是:用削尖的鉛筆輕輕畫出輪廓,再鉛筆細(xì)點表示圖中比較暗的地方.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.水、無機鹽、維生素等小分子物質(zhì)能夠直接通過細(xì)胞膜被細(xì)胞吸收√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案