1.下列有關(guān)吸煙的說(shuō)法,不科學(xué)的是(  )
A.吸煙傷害呼吸系統(tǒng)
B.煙草的焦油、尼古丁等對(duì)人體的危害很大
C.吸煙傷害循環(huán)系統(tǒng)
D.吸煙能增加紅細(xì)胞的攜氧量,有提神作用

分析 香煙煙霧中,92%為氣體,如一氧化碳、氫氰酸及氨等;8%為顆粒物,這些顆粒物統(tǒng)稱焦油,內(nèi)含尼古丁、多環(huán)芳香羥、苯并芘及β-萘胺等,已被證實(shí)的致癌物質(zhì)約40余種.吸煙對(duì)人體的危害是一個(gè)緩慢的過(guò)程,需經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間才能顯示出來(lái),尼古丁又有成癮作用,使吸煙者難以認(rèn)識(shí).吸煙可誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道和消化道疾病等,是造成早亡、病殘的最大病因之一.

解答 解:A、香煙燃燒時(shí)釋放4000多種化學(xué)物質(zhì),其中有害成分主要有焦油、一氧化碳、尼古丁和刺激性煙霧.焦油對(duì)口腔、喉部、氣管、肺部均有損害,所以吸煙可誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,A正確;
B、香煙中含有1400多種成分.吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì),還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì),其中焦油、尼古丁、一氧化碳等對(duì)人體危害最大,B正確.
C、煙霧中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合形成碳氧血紅蛋白,影響紅細(xì)胞的攜氧能力,造成組織缺氧,從而誘發(fā)冠狀動(dòng)脈痙攣.C正確.
D、煙中的一氧化碳使血液中的氧氣含量減少,造成相關(guān)的高血壓等疾病,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 熟知吸煙對(duì)人體健康的危害以及對(duì)環(huán)境的危害.解答時(shí)可以從吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)、對(duì)他人的危害、長(zhǎng)期吸煙的危害方面來(lái)切入.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)回憶制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖2依次呈現(xiàn)了某學(xué)生在不同階段觀察到的物像,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)在制作該臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
(2)涂抹均勻后,小明用鑷子夾起蓋玻片,使玻片中央先接觸液體,再緩緩蓋下,結(jié)果視野中出現(xiàn)氣泡.請(qǐng)指出小明操作的錯(cuò)處:應(yīng)該使玻片一側(cè)先接觸液體后再緩緩蓋下;
(3)若要將物像從①調(diào)整到②,須將玻片標(biāo)本向左下方向移動(dòng);
(4)若要將物像從②調(diào)整到③,須轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡上的[B](填寫(xiě)字母)結(jié)構(gòu),從③調(diào)整到④,則須選擇物鏡[C](填寫(xiě)字母);
(5)若鏡頭不慎沾染污物,應(yīng)使用擦鏡紙進(jìn)行擦拭.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有B,屬于脊椎動(dòng)物的有DE.(填圖中的字母)
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是根為假根.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物技術(shù)敘述不正確的是( 。
A.快速繁育無(wú)病毒植株是應(yīng)用了植物的嫁接技術(shù)
B.抗蟲(chóng)棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.“多莉羊”的誕生應(yīng)用了克隆技術(shù)
D.釀酒應(yīng)用了發(fā)酵技術(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小明因挑食導(dǎo)致缺鈣,醫(yī)生建議他補(bǔ)鈣的同時(shí)適量服用(  )
A.維生素 DB.維生素 CC.維生素 BD.維生素 A

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.青少年的下列做法中,不屬于科學(xué)用腦的是(  )
A.當(dāng)天功課當(dāng)天清
B.寫(xiě)了較長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)后到球場(chǎng)打羽毛球
C.學(xué)習(xí)中聽(tīng)、看、讀、寫(xiě)結(jié)合,全面用腦
D.為了多花時(shí)間學(xué)習(xí),不進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人在幼年時(shí)期,如果由結(jié)構(gòu)[①]垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足,會(huì)患侏儒癥.
(2)結(jié)構(gòu)⑤能分泌胰島素,起到調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝的作用,如果分泌不足,會(huì)引起糖尿病.
(3)若圖中個(gè)體為男性,⑥表示的結(jié)構(gòu)是睪丸,能分泌雄性激素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm)
A組47260.75
B組59371.3
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?.
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量;B組的作用是作對(duì)照.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育.
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應(yīng)與B組相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于生殖細(xì)胞的是( 。
A.果實(shí)B.種子C.孢子D.以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案