12.春天來(lái)了,桃園中的桃樹(shù)盛開(kāi)了鮮艷的桃花,通過(guò)哪些辦法可有效提高桃樹(shù)的產(chǎn)量( 。
A.噴灑農(nóng)藥、驅(qū)趕密封和蝴蝶B.不用采取任何措施
C.在桃園中放養(yǎng)蜜蜂或進(jìn)行人工授粉D.澆水灌溉

分析 動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者,不但能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還能幫助植物傳粉、傳播種子.
人工輔助授粉是指從大量?jī)?yōu)質(zhì)植株上收集花粉,混合后授予同一種植物的雌蕊柱頭上的過(guò)程;人工授粉主要用于異花傳粉植物,能夠保證植物充分傳粉和受精,從而減少缺粒和癟粒,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.據(jù)此解答.

解答 解:花開(kāi)放以后,只有經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂以花蜜、花粉為食,采花粉時(shí)可以將花粉粘在身上,去另一朵花上采花粉時(shí)身上的花粉會(huì)落在雌蕊的柱頭上,順著花粉管進(jìn)入子房,完成傳粉.果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,桃樹(shù)掛果率明顯提高,這是因?yàn)槊鄯淠軒椭麡?shù)更好傳粉.高等植物只有在傳粉和受精作用之后才能結(jié)出果實(shí),自然狀態(tài)下,由于各種客觀原因會(huì)引起授粉不足,這樣果實(shí)的籽粒就會(huì)減少,為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,實(shí)踐中常采用人工授粉的方法來(lái)彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 掌握人工傳粉的意義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是( 。
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分.
(2)我們聽(tīng)到聲音,是因?yàn)槁暡ㄒ稷俟哪さ恼駝?dòng),振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨,刺激了⑥耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué).
(3)暈車(chē)、暈船與結(jié)構(gòu)④和⑤(填標(biāo)號(hào))對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.北京時(shí)間3月23日,國(guó)足憑借于大寶在第35分鐘的進(jìn)球,以1-0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì),奪得了12強(qiáng)賽首場(chǎng)勝利.
(1)球員聽(tīng)到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此過(guò)程稱(chēng)為反射,這也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.
(2)球員要看到隊(duì)友傳來(lái)的球,需要不斷調(diào)節(jié)眼球內(nèi)的晶狀體,并最終在大腦皮層(選填“視網(wǎng)膜”或“大腦皮層”)形成視覺(jué).
(3)踢球時(shí),各個(gè)系統(tǒng)能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一地完成各項(xiàng)機(jī)能,都是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)兩個(gè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的.
(4)帶領(lǐng)孩子經(jīng)常參加體育鍛煉,有利于增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防傳染病,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.
(5)如圖是人體運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源示意圖,據(jù)圖分析可知D

A、人體所需能量的70%由蛋白質(zhì)提供
B、呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能
C、運(yùn)動(dòng)的能量直接來(lái)源于食物
D、圖中的X為人類(lèi)運(yùn)動(dòng)直接提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)于人的生殖發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精過(guò)程發(fā)生在女性輸卵管里
B.卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌磁性激素
C.子宮是女性最主要的性器官
D.胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體完成物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌.下列各項(xiàng)中屬于人類(lèi)對(duì)真菌利用的是(  )
①制酸奶   、卺勗炱咸丫    ③生長(zhǎng)沼氣    ④生產(chǎn)青霉素   、菘局泼姘
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化.
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都縮小.
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)中的B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.
(4)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況:AB肋間外肌和膈肌收縮;BC肋間外肌和膈肌舒張
(5)為了驗(yàn)證人呼出的氣體中的某種氣體,在圖二的“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時(shí),用夾子夾緊B管的橡皮管,呼氣時(shí),夾緊A管的橡皮管,進(jìn)行多次后,B(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了,證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳
(6)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是形成對(duì)照.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.就青春期開(kāi)始發(fā)育的年齡來(lái)說(shuō)( 。
A.男孩和女孩同步B.男孩比女孩早兩年
C.男孩比女孩晚兩年D.沒(méi)有明顯的規(guī)律

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,有清潔、溫暖、濕潤(rùn)吸入氣體的作用的是( 。
A.氣管B.C.支氣管D.呼吸道

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同步練習(xí)冊(cè)答案