3．嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明生物的遺傳現(xiàn)象．“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的變異現(xiàn)象．

分析 （1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．
（2）遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．
（3）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

解答 解：嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．
“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，這句話說明生物的遺傳現(xiàn)象．
“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的變異現(xiàn)象．
故答案為：形成層；遺傳；變異

點評 本題主要考察對遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點，變異是不同點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B．（填“A”或“B”）
（2）圖中A細(xì)胞與B細(xì)胞相比，它多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（3）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是碘液．
（4）在顯微鏡系下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[3]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．草履蟲整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，這一個細(xì)胞能夠完成生物體的各項生命活動．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人吃一塊面包以后，面包中的淀粉和脂肪開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位分別是（　�。�
A．小腸和胃B．胃和小腸C．口腔和小腸D．小腸和小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人體細(xì)胞的各項生理活動都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，請回答下列問題：

（1）為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是糖類，在食物中，它們要經(jīng)過消化后在圖一的[4]小腸中被吸收，隨著血液循環(huán)會首先通過圖三中的[c]（填字母）進(jìn)入心臟．
（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌收縮（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由A流向B后，發(fā)生的變化是含氧較少、二氧化碳較多的靜脈血變成含含氧較多、二氧化碳較少的動脈血，氧氣分子由圖三中的[]主動脈流出心臟后，隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞．營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后，在線粒體中被利用釋放能量，
（3）．伴隨著人體的各項生理活動也同時產(chǎn)生尿素等廢物，廢物的排出主要通過圖四的腎小球的濾過作用過程和腎小管的重吸收過程，其中尿素最先離開血液是從圖四的[2]腎小球處離開的．
（4）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從上腔靜脈灌進(jìn)，請你想一想，小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是，水從圖中的[a]肺動脈流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖所示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲示植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是此細(xì)胞與植物細(xì)胞相比不含[①]細(xì)胞壁，[⑥]葉綠體[⑦]液泡．
（2）保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞膜，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核，能為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是[②]線粒體．
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于液泡結(jié)構(gòu)．
（4）圖中所示的兩種細(xì)胞是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞？真核你判斷的理由是：這兩種細(xì)胞都有真正成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．直接以綠色植物為食的動物稱為（　�。�
A．植食動物B．肉食動物C．雜食動物D．食腐動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)使用顯微鏡觀察了自己制作的臨時裝片，看到了其中的一個細(xì)胞如圖所示，請據(jù)圖回答問題：
（1）如圖被觀察細(xì)胞是真核細(xì)胞（填真核或原核），種瓜得瓜，種豆得豆，其遺傳物質(zhì)存在于[3]細(xì)胞核，是生命活動的控制中心，能夠傳遞遺傳信息．在制作該臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體是清水．
（2）使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片時鏡臂不能太傾斜，以免載玻片上的液體溢出，污染顯微鏡．
（3）該同學(xué)使用的目鏡的放大倍數(shù)是10×，要想將細(xì)胞放大600倍，那么他所選用的物鏡的放大倍數(shù)是60倍．
（4）如果視野太暗，可以同時使用大光圈和凹面鏡（本小題兩個空的答案可以互換位置）使視野變亮．
（5）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項是生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系（　�。�
A．牛吃草B．蛇吞蛋C．蛙吃蝗蟲D．兔吃松蘑

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同步練習(xí)冊答案