【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端

B. 圖中3是肺泡,是氣體交換的場(chǎng)所

C. 圖中4處氧氣與血紅蛋白分離,進(jìn)入肺泡

D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于氣體交換

【答案】C

【解析】圖示表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,圖中12分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端,A正確圖中3是肺泡,是氣體交換的場(chǎng)所,實(shí)現(xiàn)氧氣和二氧化碳的交換,B正確血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以圖中4處氧氣與血紅蛋白分離,進(jìn)入血液,C錯(cuò)誤肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于在B處進(jìn)行肺泡與血液之間的氣體交換,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是圖中的[  ]_____。

(2)圖中⑥表示______,能為胚胎發(fā)育提供_________。

(3)在胚胎發(fā)育成小鳥(niǎo)的過(guò)程中,主要由______提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),卵白主要提供_______。

(4)卵殼和卵殼膜都具有_______的作用。

(5)受精的雞卵在產(chǎn)出后,胚胎便停止發(fā)育,影響發(fā)育的主要外界因素是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

B. 不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】古人云:橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。就是說(shuō),淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。 想一想,產(chǎn)生這一差異的主要因素是

A土壤 B空氣 C溫度 D陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物沒(méi)有神經(jīng),所以對(duì)外界刺激不會(huì)作出反應(yīng). .(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】含羞草受到震動(dòng)時(shí),葉片會(huì)合攏,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有

A反射活動(dòng) B應(yīng)激性 C遺傳性 D適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①②③表示細(xì)胞分裂,表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫具有的三個(gè)方面功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 抵抗病原體侵入,防止疾病發(fā)生

B. 導(dǎo)致人體對(duì)食物、藥物的過(guò)敏反應(yīng)

C. 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)的異常細(xì)胞

D. 清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,原因是:

A.這兩類(lèi)植物沒(méi)有真正的根 B.這兩類(lèi)植物體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織

C.這兩類(lèi)植物生殖都離不開(kāi)水 D.這兩類(lèi)植物長(zhǎng)得較矮小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案