【題目】關于青霉菌和大腸桿菌的比較，下列說法正確的是

A.都通過孢子繁殖 B.都有細胞核

C.都不能進行光合作用 D.都是由一個細胞構成

【答案】C

【解析】

試題分析：青霉通過孢子繁殖、大腸桿菌通過分裂繁殖，因此不是都通過孢子繁殖，A不正確；青霉有細胞核，大腸桿菌只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，因此不是都有細胞核，B不正確；青霉和大腸桿菌，都沒有葉綠體，因此都不能進行光合作用，C正確；青霉是多細胞真菌，大腸桿菌是單細胞細菌，因此不都是由一個細胞構成，D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯誤的選項

A. a表示細胞分裂的過程

B. b表示細胞分化的過程

C. 圖示生物體的組成層次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

D. 圖示植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在電影《牧馬人》中，男主人公在放牧馬群時，要想輕松地放牧整個馬群，只需要( )[來A.馴服馬群中的頭馬

B.馴服馬群中的所有公馬

C.馴服馬群中的所有母馬

D.馴服馬群中幼小的馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）細菌的基因存在于字母所指的結構中．
（2）這種細菌會運動是根據(jù)圖中字母所代表的結構作出推斷的．
（3）當字母所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖，請回答：

（l）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的__部分，圖中生產(chǎn)者是__．

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系，請寫出圖示中的食物鏈：__．

（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著__和食物網(wǎng)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化，如圖所示問人體組織形成過程，請據(jù)圖分析回答問題

（1）圖中①②③表示細胞__的過程，④表示細胞__的過程，其結果是__．

（2）人的大腦皮層主要由如圖中的__組織構成，人體內的血液屬于圖中的__組織．

（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期在平原地區(qū)生活的健康人，到西藏高原的最初幾天里，血液中數(shù)量會明顯增多的細胞是（ ）

A. 血小板 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體腎單位結構示意圖．某人因腎臟發(fā)生病變，尿量比正常情況增加數(shù)倍且尿中含有葡萄糖，病變的部位可能是（　�。�

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)綠色植物葉肉細胞中進行的某些生理活動示意圖完成下列問題：

（1）圖中數(shù)字①所示的結構是 ， 該結構能夠把光能轉化為 ．
（2）圖中數(shù)字②所示的結構是 ， 以下是該結構進行的生理活動的文字表達式，請補充完整： +氧﹣﹣→二氧化碳+水+ ．
（3）綠色植物大量消耗人類活動產(chǎn)生的 ， 維持了生物圈中的“碳﹣﹣氧平衡”．

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