A. | 被寄生生物分解了 | B. | 被共生細(xì)菌分解了 | ||
C. | 被腐生生物分解了 | D. | 被大樹的根吸收了 |
分析 大量的腐生細(xì)菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).
解答 解:在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著,因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).如題中敘述的把動(dòng)物的遺體深埋在大樹旁一段時(shí)間后,遺體不見了,其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了.可見C符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),要注意掌握.并能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晚婚 | B. | 晚育 | C. | 多生 | D. | 優(yōu)生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于學(xué)習(xí)行為 | |
B. | 是非條件反射 | |
C. | 要走盲道,因此任何人不能破壞和占用盲道 | |
D. | 說明動(dòng)物與人類的關(guān)系非常密切 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng) | B. | 神經(jīng)元 | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 反射弧 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狗的短毛和狗的卷毛 | B. | 人的右利手和人的左利手 | ||
C. | 豌豆的紅花和豌豆的高莖 | D. | 羊的黑毛和兔的白毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光→蚱蜢→食蟲鳥 | B. | 食蟲鳥→蚱蜢→草 | ||
C. | 田鼠→蛇→鷹 | D. | 草→蚱蜢→食蟲鳥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌激素 | |
B. | 女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 | |
C. | 胎兒通過胎盤從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 | |
D. | 出現(xiàn)笫二性癥與性激素有關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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