分析 (1)昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu),這些染色體是成對存在的;
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:(1)由圖乙可知,果蠅的發(fā)育過程不同于蝗蟲,果蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,而且幼蟲與成蟲的差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).由圖甲可知,雌果蠅、雄果蠅體細胞內(nèi)的染色體組成分別是6+XX、6+XY,這些染色體是成對存在的;因此,“卵”的染色體組成是6+XX或6+XY.
(2)圖甲中,若某種性狀只有各代雄果蠅才會表現(xiàn),推斷控制該性狀的基因最可能位于Y染色體上;圖中X主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,細胞分裂時,該結(jié)構(gòu)先進行復制,然后平均分配到兩個子細胞中,從而使其在親子代間保持數(shù)量和形態(tài)相同.
(3)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀,由一對等位基因控制;圖乙是利用果蠅進行的雜交實驗.由圖可知,果蠅長翅和殘翅這對性狀是由遺傳物質(zhì)和溫度共同作用的結(jié)果,果蠅的翅膀有長翅和殘翅兩種表現(xiàn)形式,其中長翅(W)對殘翅(w)為顯性,由圖丙可知,子一代的基因組成為Ww,幼蟲在35℃條件下發(fā)育為殘翅果蠅,如果把這些殘翅果蠅(雌雄)放在25℃條件下進行自由交配產(chǎn)生子代,若子二代出現(xiàn)了長翅果蠅,該果蠅的基因組成為WW或Ww.遺傳圖解如圖所示
(4)通過圖丙雜交試驗可以看出,生物的性狀是由溫度和遺傳物質(zhì)共同作用的結(jié)果.
故答案為:(1)完全變態(tài);6+XX或6+XY;
(2)Y; 蛋白質(zhì);DNA;數(shù)量;形態(tài)
(3)WW或Ww;
(4)環(huán)境;遺傳物質(zhì)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知果蠅的生殖發(fā)育、理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞,掌握實驗的注意事項.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上都有多個基因 | |
B. | 同種生物的受精卵與體細胞的染色體數(shù)目相同 | |
C. | 性染色體只存在于精子或卵細胞中 | |
D. | 同種生物的精子和卵細胞的染色體數(shù)目都比體細胞中少一半 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生尿液 | B. | 汗腺分泌汗液 | ||
C. | 皮脂腺分泌皮脂 | D. | 呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防風吹雨打 | B. | 提高土壤氧氣含量 | ||
C. | 提高土壤溫度和濕度 | D. | 防止蟲害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖分生區(qū)的細胞很小,排列緊密 | B. | 葉芽的芽軸發(fā)育成植株的莖 | ||
C. | 枝條是由芽發(fā)育成的 | D. | 根吸水的主要部位是伸長區(qū) |
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