【題目】一個池塘中的所有生物構成一個生態(tài)系統.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】;~塘是南方農村的一大特色.圖為蠶的生殖、發(fā)育過程,請根據圖回答:
(1)圖中關于的正確的排列順序是________________________(填數字排序)。
(2)家蠶的生殖過程屬于________變態(tài)發(fā)育。養(yǎng)蠶是為了獲取絲,要使絲產量提高,應設法延長的________期。
(3)農民種植蔬菜時,要防止菜青蟲,菜青蟲在________期對農作物的危害最大。
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【題目】植物細胞通常具有一定的形態(tài),不容易變形,這主要是因為( )
A.細胞膜的保護作用
B.細胞壁的保護作用
C.細胞膜的支持作用
D.細胞壁的支持作用
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【題目】依據如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖回答問題:
(1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是_____,屬于真菌的是_____、_____。(填字母)
(2)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是_____、_____。
(3)A與C在細胞結構上的主要不同點是:A的細胞內沒有_____A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是:A、C的細胞中_____(選填“有”或“無”)葉綠體。
(4)上述微生物不具有細胞結構的是_____(填字母),其生物體由蛋白質外殼和_____構成。
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【題目】“知了、知了……”這是仲夏時節(jié)經?梢月牭降穆曇。“蟬噪林逾靜”,在平常的日子里,知了那柔和的鳴叫聲會使人的心情格外平和。但今天不同,烈日當頭,天氣異常的炎熱,知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮,令人心煩,是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢?
(1)針對上述問題作出的假設是_______________________________________。
(2)如果要設計實驗驗證該假設是否成立,首先需要選取實驗用的知了。選取的知了應該是雄性還是雌性?_________。你的理由是______________________________。
(3)要得到較為可靠的實驗結果,應采用的實驗方案是______________。
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數
C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D.統計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數
(4)若根據實驗結果繪制的折線圖如圖所示,則根據該折線圖可以得出的結論是_______________。
(5)(根據本題的結果,還可以提出包含一組變量的問題是__________________。
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【題目】動物群體中不同個體分工合作,共同維持群體生活的行為,稱為社會行為.下列群體具有社會行為的是( )
A.一群生活在花盆下的鼠婦
B.在田里吃草的一群牛
C.分工各不相同的狒狒群體
D.個體戶養(yǎng)殖的鴨群
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【題目】下列關于胎兒獲得營養(yǎng)物質和氧的途徑,正確的是( )
A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒
C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒
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