現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu);而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的,請根據(jù)要求回答:
(1)屈肘時肱二頭肌和肱三頭肌相互配合,共同完成動作是在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的支配下.
(2)家鴿的體內(nèi)有許多氣囊,使其具有特有的
雙重呼吸
雙重呼吸

(3)小腸壁的內(nèi)表面由于
環(huán)形皺襞、小腸絨毛及絨毛中豐富的毛細(xì)血管
環(huán)形皺襞、小腸絨毛及絨毛中豐富的毛細(xì)血管

的存在,增大了小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積.
(4)你一定了解蝙蝠,它和鳥一樣會飛,與鳥有相同功能的原因是
鳥的前肢特化成翼有羽毛形成扇形,扇動飛行
鳥的前肢特化成翼有羽毛形成扇形,扇動飛行

(5)大雨過后,蚯蚓紛紛爬到地面上來呼吸,它們依靠
體壁
體壁
呼吸.
(6)蝗蟲體表有堅硬的外骨骼,外骨骼的作用是
保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
分析:此題考查的知識點是生物與生活環(huán)境相適應(yīng)、生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一.解答時可以從各自不同的特點方面來切入.
解答:解:(1)屈肘時,肱二頭。ㄊ湛s)和肱三頭。ㄊ鎻垼┫嗷ヅ浜,牽引前臂骨繞肘關(guān)節(jié)運動,是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的.
(2)家鴿的體內(nèi)有許多氣囊,能暫時儲存氣體,使家鴿在吸氣和呼氣時都能進(jìn)行氣體交換,形成其特有的雙重呼吸.
(3)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,小腸壁的內(nèi)表面由于有許多環(huán)形皺襞、小腸絨毛及絨毛中豐富的毛細(xì)血管的存在,增大了小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積.
(4)你一定了解蝙蝠,它和鳥一樣會飛,與鳥有相同功能的原因是在前肢和后肢之間形成相互連接的皮膜可以滑行而鳥的前肢特化成翼由羽毛形成扇形,扇動飛行.
(5)大雨過后,大雨把土壤縫隙中的空氣排擠出來,蚯蚓在土壤中無法呼吸,蚯蚓紛紛爬到地面上來呼吸,外界的空氣先溶解在體表的粘液里然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管里,進(jìn)入血液,完成呼吸,因此它們依靠濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣.
(6)蝗蟲體表有堅硬的外骨骼,外骨骼的作用是保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)干旱的陸地生活.
故答案為:
(1)神經(jīng)系統(tǒng);
(2)雙重呼吸;
(3)環(huán)形皺襞、小腸絨毛及絨毛中豐富的毛細(xì)血管;
(4)在前肢和后肢之間形成相互連接的皮膜可以滑行,而鳥的前肢特化成翼由羽毛形成扇形,扇動飛行;
(5)體壁;
(6)保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,請你回答問題.
資料一  如圖中的兩個狐(A、B)一個是生活在北極的極地狐,另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
資料二  科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:半個世紀(jì)以來,地球一直在變暖.25年以來,南極氣溫上升了1℃.這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖.
(1)現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與
其生存環(huán)境
其生存環(huán)境
相適應(yīng).
(2)請推測生活在北極的極地狐是
A
A
 (填“A”或“B”).
(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的
二氧化碳
二氧化碳
氣體,這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖.這種現(xiàn)象叫
溫室
溫室
效應(yīng),它是造成地球變暖的主要原因之一.
(4)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,極地狐將會
B
B
 (填A(yù):增多或B:減少直至瀕危滅絕)
(5)請你想一個好辦法讓地球“退燒”?
(6)請你舉出2個生物適應(yīng)環(huán)境的例子.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境,同時,也
影響
影響

改變
改變
著環(huán)境.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
生活方式
生活方式
;生物的適應(yīng)性是
普遍
普遍
的.(嘗試舉一例
北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等
北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其
生活環(huán)境
生活環(huán)境
相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,這說明生物的適應(yīng)性是
普遍存在的
普遍存在的

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