【題目】特異性免疫又稱 免疫，其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的 或 起作用

【答案】后天性；病原體；異物

【解析】

試題分析：從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是指先天具有的、對(duì)多種病原體都有防御作用的免疫，包括人體的第一和第二道防線。特異性免疫是后天性的、只對(duì)特定的病原體或異物起作用的免疫，主要是指人體的第三道防線。又稱后天性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是陽陽同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖 乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中的②具有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌

B. 圖甲中的①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能

C. 圖乙中 a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

D. 若圖乙表示肺部血管，則血液流經(jīng) b 后動(dòng)脈血會(huì)變成靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年年初，我市提出了建設(shè)“國(guó)家森林城市”的目標(biāo)，為此實(shí)施了大規(guī)模的植樹造林工程．如今走在樹蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)．從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于（ ）
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉蟬發(fā)育過程不同時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，葉蟬的發(fā)育與（ ）相同。
A.青蛙
B.家蠶
C.蝗蟲
D.魚類
（2）圖中①叫 ， ①與②相比，它的生殖器官。
（3）葉蟬的發(fā)育過程屬于發(fā)育。蜜蜂屬于發(fā)育； 蒼蠅屬于發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酒精棉球、繃帶和溫度計(jì)等，在家庭藥箱中屬于（ ）
A.醫(yī)用器具
B.外用藥
C.內(nèi)服藥
D.特殊藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面說法不正確的是（ ）

A．科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)惟一的有效方法

B．研究生物學(xué)的方法有多種，如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、分類法、比較法、文獻(xiàn)法等，要根據(jù)不同的研究對(duì)象、不同的研究問題選擇不同的研究方法

C．生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)?zāi)康膭澐挚煞譃轵?yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)

D．科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物現(xiàn)象的重要方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策，對(duì)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。

（1）初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了。受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是圖一中的[] ，孕育新生命的搖籃是[]，胎兒在此通過從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出廢物。

（2）圖二是王小樂對(duì)家族中，單眼皮和雙眼皮情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖。

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是，判斷的依據(jù)是（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）。

A.爺爺×奶奶→爸爸　　　　　　B.外公×外婆→媽媽　　　　　C.爸爸×媽媽→王小樂

②單眼皮和雙眼皮，是一對(duì)相對(duì)性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是 。

③王小樂有個(gè)小妹妹的幾率是若小妹妹是個(gè)漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是 。

（3）優(yōu)生優(yōu)育使家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是（可多選）

A．禁止近親結(jié)婚�！　．提倡高齡生育�！　　．鼓勵(lì)遺傳咨詢。　　　D．實(shí)行產(chǎn)前診斷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學(xué)過的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是________,搶救有效的標(biāo)志是________。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的________點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要將視野由圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，下列操作不需要的是（ ）

A.移動(dòng)裝片
B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
C.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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