【題目】下列各項(xiàng)不屬于科學(xué)觀察的是(　　)

A. 在樹(shù)林中偶然發(fā)現(xiàn)一只野兔

B. 觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程,記錄分析

C. 用錄音機(jī)錄下昆蟲(chóng)的叫聲,并加以分析

D. 用照相機(jī)把水稻發(fā)芽、生長(zhǎng)、拔節(jié)和抽穗的幾個(gè)過(guò)程拍攝記錄下來(lái)

【答案】A

【解析】科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量，在樹(shù)林中偶然發(fā)現(xiàn)一只野兔不屬于科學(xué)觀察，A符合題意；觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程，記錄分析屬于科學(xué)觀察，B不符合題意；用錄音機(jī)錄下昆蟲(chóng)的叫聲，并加以分析屬于科學(xué)觀察，C不符合題意；用照相機(jī)把水稻發(fā)芽、生長(zhǎng)、拔節(jié)和抽穗的幾個(gè)過(guò)程拍攝記錄下來(lái)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生殖與發(fā)育都是非常復(fù)雜的過(guò)程，圖1表示一對(duì)有耳垂的夫婦（基因型均為Aa）生育一個(gè)無(wú)耳垂女兒的過(guò)程；圖2為胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育場(chǎng)所示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


（1）圖1中A基因和a基因是一對(duì)__________基因，女兒的基因型為__________。這些基因是通過(guò)指導(dǎo)__________的合成來(lái)控制耳垂性狀的。

（2）圖1中精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目都是__________條，甲過(guò)程代表的是__________。父母體內(nèi)控制耳垂性狀的基因是通過(guò)__________傳遞給女兒的。

（3）女兒出生前，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是圖2中的②__________（填結(jié)構(gòu)名稱），這個(gè)階段生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是通過(guò)胎盤(pán)和①__________（填結(jié)構(gòu)名稱）從母體獲得的。

（4）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子表現(xiàn)為有耳垂的概率為：__________；若這個(gè)孩子是個(gè)男孩，他的性染色體組成是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺泡與血液的氣體交換中，人體細(xì)胞呼吸作用所需氣體的擴(kuò)散方向是（ ）

A.氧氣由肺泡進(jìn)入血液中B.二氧化碳由肺泡進(jìn)入血液

C.氧氣由血液進(jìn)入肺泡中D.二氧化碳由血液迸入肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下邊的兩幅曲線圖表示一個(gè)平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)的呼吸情況. 據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲反映的呼吸頻率比乙慢B.甲反映的呼吸深度比乙小

C.甲表平靜狀態(tài)，乙表運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.以上判斷都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螞蟻搬家蛇過(guò)道,不久大雨就來(lái)到”“蜘蛛結(jié)網(wǎng),久雨必晴”等諺語(yǔ),是我國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。生物的行為變化形象地反映了天氣的變化規(guī)律。這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了(　　)

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 推理法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物通過(guò)下蛋的方式生殖的是

A. 雞 B. 恐龍 C. 鯨 D. 水蚤 E. 奶牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在被子植物的形態(tài)器官中，最重要的分類依據(jù)應(yīng)該是 [ ]

A、根、莖、葉 B、花、果實(shí)、種子

C、莖和葉 D、果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一滴濃度較高的鹽水滴在了一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)好的細(xì)菌菌落上，結(jié)果該菌落死亡，由此可推測(cè)( )

A. 在食鹽較高的環(huán)境中細(xì)菌無(wú)法生存

B. 食鹽能殺死所有細(xì)菌

C. 可用食鹽腌制的方法,延長(zhǎng)食品的貯存時(shí)間

D. A和C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物通過(guò)生殖發(fā)育使得生命世代相續(xù)、生生不息。請(qǐng)據(jù)圖分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）


A.圖1所示生物的生殖和幼體發(fā)育過(guò)程均在水中完成

B.圖2所示生殖方式產(chǎn)生的新植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵

C.圖3所示昆蟲(chóng)的發(fā)育方式與蝗蟲(chóng)相同，都屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.圖4鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是⑤胎盤(pán)，其內(nèi)含有細(xì)胞核

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