呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，為生命活動(dòng)提供


  1. A.
    水
  2. B.
    無(wú)機(jī)鹽
  3. C.
    能量
  4. D.
    二氧化碳
C
分析：生物呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．
解答：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是指在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題關(guān)鍵是理解生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?�？悼h模擬）今年年初，我國(guó)華北地區(qū)發(fā)生了幾次嚴(yán)重的“霧霾天”，覆蓋范圍大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)．“霧霾天”中，被人提到最多的一個(gè)詞是“PM2.5”--直徑小于2.5微米的顆粒，它們的源頭，有些來(lái)自塵埃、海鹽、花粉，而附著在這些微粒上的有害成分--重金屬離子、揮發(fā)性有機(jī)化合物等，則主要來(lái)自工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣．請(qǐng)結(jié)合如右圖所示的“人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖”（數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)），回答下面的問(wèn)題：
（1）“霾”主要是由空氣中的污染物造成的，進(jìn)入呼吸系統(tǒng)后可引起呼吸系統(tǒng)的疾病，最小的顆粒物（直徑小于等于100納米）帶來(lái)的危害更為嚴(yán)重，有證據(jù)表明這些顆粒物可以透過(guò)“控制物質(zhì)進(jìn)出”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜．如果這樣的顆粒物到達(dá)[8]處，就可以經(jīng)過(guò)
2
2
層細(xì)胞進(jìn)入血液，繼而誘發(fā)心臟等器官的疾病，甚至致命．
（2）攝取的食物進(jìn)入“1”后轉(zhuǎn)變成物質(zhì)“A”，再進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，運(yùn)輸?shù)缴眢w各處的組織細(xì)胞．在人體內(nèi)，食物轉(zhuǎn)變成物質(zhì)“A”的主要器官是
小腸
小腸
．
（3）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定．若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足．
（4）新的生活方式悄然影響著人們的生活：低碳生活、有氧運(yùn)動(dòng)．倡導(dǎo)人們“每天有氧運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活好身體”，但是如果想晨練，最好還是等到天亮以后再進(jìn)行．如圖所示，此時(shí)，陽(yáng)光充沛，如果進(jìn)行“森林浴”，森林中不僅塵埃減少，而且綠色植物進(jìn)行
光合
光合
作用使空氣中的含氧量也增高了．
（5）2013年九年級(jí)的適應(yīng)性考試正在進(jìn)行．考試時(shí)，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，快速思維．此時(shí)，腦細(xì)胞將產(chǎn)生大量的二氧化碳．請(qǐng)你將腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外所經(jīng)過(guò)的途徑填寫(xiě)完整：腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳→上腔靜脈→右心房→
右心室→肺動(dòng)脈
右心室→肺動(dòng)脈
→肺部毛細(xì)血管→肺→呼氣排出體外．
（6）在日常生活中，可以選一些能對(duì)抗“PM2.5”的花卉放在居室內(nèi)，如居室內(nèi)擺上一盆吊蘭，在24小時(shí)內(nèi)可將室內(nèi)的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體吸收干凈，起到空氣過(guò)濾器的作用．可是有的人為了達(dá)到凈化空氣的目的，將大量的大型盆栽移入了居室內(nèi)．“凡事過(guò)猶不及”，這些盆栽植物晚上只進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用，和睡眠中的人爭(zhēng)奪空氣中的氧，還產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，通過(guò)葉片上的
氣孔
氣孔
散發(fā)到空氣中，影響人的健康．
（7）在室內(nèi)，顆粒物的來(lái)源是不完全燃燒，而二手煙是顆粒物最主要的來(lái)源．為了身體的健康，請(qǐng)你根據(jù)這種情況，寫(xiě)一條健康生活方式的宣傳標(biāo)語(yǔ)：
為了他人和自己的健康請(qǐng)戒煙吧
為了他人和自己的健康請(qǐng)戒煙吧
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省永安市九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

29.某化工廠建設(shè)在河流的上游，由于化工廠不斷向河流中排放污水，導(dǎo)致河流受到嚴(yán)重污染。下圖為該河流生態(tài)系統(tǒng)中的生物，生物體內(nèi)的小點(diǎn)表示有毒物質(zhì)。請(qǐng)回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）A為浮游藻類(lèi)植物，它通過(guò)_________作用制造有機(jī)

物，為其它生物提供食物來(lái)源；同時(shí)釋放氧氣，滿足

水生生物生命活動(dòng)的需要。

（2）魚(yú)適于水中生活的特征有：用____呼吸，用鰭游泳。

（3）小魚(yú)、大魚(yú)都屬于魚(yú)類(lèi)，蝦、水蚤都屬于節(jié)肢動(dòng)物，

這是根據(jù)生物的_________和生理特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。

（4）寫(xiě)出圖中食物鏈(用字母標(biāo)號(hào))：________________。

（5）污水中的有毒物質(zhì)將隨著食物鏈不斷地積累，圖中體

內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_______。

 

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