影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是______,如陽光、空氣、水等,另一類是______.
【答案】分析:此題考查的知識點(diǎn)是環(huán)境因素的概念、分類.解答時(shí)可以從環(huán)境因素的概念、分類方面來切入.
解答:解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布,也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)
時(shí)間等.溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育. 水分影響生物的生長和發(fā)育,并決定陸生生物的分布.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和
不同種的生物個(gè)體.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.
故答案為:非生物因素;生物因素.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境因素的含義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

小麥生活的環(huán)境如下圖所示.請據(jù)圖回答問題:
(1)影響小麥生活的生物因素有:
人、野草、蚜蟲、鼠、蚯蚓、蝗蟲、(合理即可)
人、野草、蚜蟲、鼠、蚯蚓、蝗蟲、(合理即可)
(至少寫4個(gè)).
(2)影響小麥生活的非生物因素有:
陽光、空氣、水、溫度、土壤(合理即可)
陽光、空氣、水、溫度、土壤(合理即可)
(至少寫4個(gè)).
(3)蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是:
捕食
捕食
;野草與小麥之間的關(guān)系是:
競爭
競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

小麥生活的環(huán)境如下圖所示.請據(jù)圖回答問題:
(1)影響小麥生活的生物因素有:________(至少寫4個(gè)).
(2)影響小麥生活的非生物因素有:________(至少寫4個(gè)).
(3)蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是:________;野草與小麥之間的關(guān)系是:________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖所示是某生態(tài)環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)影響該生態(tài)環(huán)境的非生物因素有____________。

(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有____________。

(3)一般情況下,人們?yōu)榱吮Wo(hù)農(nóng)作物,會大量消滅昆蟲,則_____的數(shù)量會明顯減少。

(4)為了獲得更高的產(chǎn)量,人們施用更多的化肥和農(nóng)藥,這樣做的危害是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

我們的生活離不開植物,我們直接或者間接以植物為生。下圖是常見的幾種植物,請據(jù)圖回答:

(1)圖中屬于種子植物的是_______;可以用孢子繁殖后代的植物是__________用字母表示)

(2)A和E兩類植物的主要區(qū)別是________________________。

(3)C適宜生活在________地方,C適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng),是因?yàn)開_____________。

(4)A、B是我們常見的植物,在生活環(huán)境中,影響它們生活的非生物因素有______,舉例說明某一種非生物因素對植物的影響。_________________________。

(5)生物的生活還受到生物因素的影響,生物因素包括____________________的相互作用。舉例說明生物因素對生物生活的影響。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級(上)段考生物試卷(解析版) 題型:解答題

小麥生活的環(huán)境如下圖所示.請據(jù)圖回答問題:
(1)影響小麥生活的生物因素有:______(至少寫4個(gè)).
(2)影響小麥生活的非生物因素有:______(至少寫4個(gè)).
(3)蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是:______;野草與小麥之間的關(guān)系是:______.

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