1．魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等動物，他們屬于（　　）
A．恒溫動物B．變溫動物C．脊椎動物D．無脊椎動物

分析 根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等，據(jù)此解答．

解答 解：A、體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物，A不符合題意；
B、體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類，B不符合題意；
C、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類，體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，C符合題意；
D、體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物，D不符合題意．
故選：C．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種動物的主要特征，靈活的對其進(jìn)行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．克隆羊多莉的問世證明了遺傳信息存在于細(xì)胞核中．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面上會滲出汁液，這些汁液主要是從莖的哪部分滲出來的（　�。�
A．導(dǎo)管B．篩管C．形成層D．表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生物活動小組在課外進(jìn)行探究植物生理作用的實驗過程圖，請據(jù)圖回答．（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）取有白斑葉片甲和綠色葉片乙、丙的牽�；ㄟM(jìn)行如A圖所示的光合作用的實驗．將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有淀粉（有機(jī)物）運(yùn)走耗盡．之后移至光下數(shù)小時，將三片葉子取下，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中，清洗后，分別向這三片葉子滴加碘液，完全不能變成藍(lán)色的葉片是乙．這說明了光合作用的原料是二氧化碳．
（2）B裝置用來驗證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使試管內(nèi)的澄清石灰水會變渾濁．
（3）C裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用．但此裝置中有一個錯誤，請指出來：不應(yīng)將花盆一同套上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列詩句所描述的現(xiàn)象中，不屬于生物生殖現(xiàn)象的是（　�。�
A．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片B．穿花蛺碟深深見，點水蜻蜓款款飛
C．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥D．春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，前者的特點是（　�。�
A．氧氣增加，尿素減少B．二氧化碳增加，尿素減少
C．氧氣減少，尿素增加D．二氧化碳減少，尿素增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．學(xué)習(xí)了“保護(hù)生物多樣性”后，同學(xué)們進(jìn)行熱烈的討論，進(jìn)一步加深了認(rèn)識，認(rèn)為最有效的措施是（　�。�
A．遷地保護(hù)B．建立自然保護(hù)區(qū)C．法制管理D．科學(xué)研究

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動物、肉食小型魚、肉食大型魚等四類生物中，哪一類生物數(shù)量最少？（　　）
A．浮游植物B．浮游動物C．肉食小型魚D．肉食大型魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“一母生九子，連母十個樣．”這句俗語體現(xiàn)的生物現(xiàn)象是（　　）
A．遺傳B．變異C．生殖D．發(fā)育

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