13.下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是( 。
A.生物一般都具有很弱的生殖能力
B.生物常常會為爭奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭
C.動物在生存斗爭中,具有有利變異的個體容易獲勝
D.在生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰

分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,源于達(dá)爾文1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存;達(dá)爾文認(rèn)為,地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,而生物賴以生存的食物和空間是有效的,這必然導(dǎo)致生物在生活過程中生存而斗爭,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,產(chǎn)生的變異可能對生物的生存是有利的,也可能對生物的生存是不利的.不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異,而是環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇.因此A說法錯誤.
故選:A.

點評 用一句話概括起來,那就是:遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),生存斗爭是過程,過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)濰坊動物的敘述不正確的是(  )
A.臨朐山蝎和桑蠶在其生長發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象
B.壽光大雞的體形碩大,就巢性弱,蛋重大
C.臨朐桑蠶與臨朐山蝎的發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育
D.臨朐山蝎的生殖方式是卵胎生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.細(xì)胞核分裂時,染色體的變化最明顯,而植物的分生組織通過細(xì)胞的分裂和分化,形成機(jī)械組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如果你想了解本校同學(xué)的近視眼發(fā)病情況,下列方法中,最適用的是( 。
A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.比較法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)下列實驗步驟及現(xiàn)象回答相關(guān)問題:

(1)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,若觀察到的物像如圖甲①所示,應(yīng)將裝片向右移動后才能達(dá)到甲圖②的效果,視野中的細(xì)胞群屬于②結(jié)構(gòu)層次中的組織.
(2)將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),如乙圖所示,設(shè)計本實驗前,同學(xué)們應(yīng)提出的問題是在蒸餾水和在土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗長勢一樣嗎?.
(3)該對照實驗的變量是無機(jī)鹽的有無.
(4)實驗現(xiàn)象說明植物生長需要無機(jī)鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.草履蟲體內(nèi)具有排泄物和多余水分的結(jié)構(gòu)是( 。
A.食物泡B.伸縮泡C.表膜D.口溝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.生態(tài)系統(tǒng)中能把二氧化碳和水這些無機(jī)物合成有機(jī)物的是分解者.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)從《植物志》上檢索到白菜、蘿卜在生物分類上屬于被子植物.它們屬于被子植物的主要依據(jù)是( 。
A.能進(jìn)行光合作用B.營養(yǎng)方式為自養(yǎng)
C.有根、莖、葉的分化D.種子外面有果皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽錢集中學(xué)八年級下第二次形成性測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

小明早餐習(xí)慣喝一杯牛奶,吃一個雞蛋,你認(rèn)為他的早餐中哪一類營養(yǎng)物質(zhì)過多,哪一類營養(yǎng)物質(zhì)過少

A.糖類 蛋白質(zhì) B.糖類 脂肪

C.蛋白質(zhì) 脂肪 D.蛋白質(zhì) 糖類

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案