2.下列各項中能正確表示食物鏈的是(  )
A.田鼠→貓頭鷹B.泥→小蝦→小魚→大魚
C.蟬→螳螂→黃雀D.草→兔→狐

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

解答 解:A、田鼠是動物屬于消費者,而食物鏈必需從生產(chǎn)者開始,如草→田鼠→貓頭鷹.A錯誤;
B、泥是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者,食物鏈的概念未包括非生物部,B錯誤;
C、蟬是動物屬于消費者,而食物鏈必需從生產(chǎn)者開始,如草→蟬→螳螂→黃雀,C錯誤;
D、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者兔、狐它們?nèi)叩年P系,D正確.
故選:D

點評 此類題只考查了食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎性的試題,但是在平時還是經(jīng)常會出錯的:有些同學會在食物鏈的前面加上非生物部分,或在后面加上分解者,有些同學會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學把整個食物鏈都寫反了.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

14.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物,下列相關分析中,錯誤的是( 。
A.B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育
B.C在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳
C.A體內(nèi)有發(fā)達的氣囊,能進行雙重呼吸,肺和氣囊都可以進行氣體交換
D.A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊椎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖示幾種常見植物分類表,表中四種植物親緣關系最近的是( 。
A.玉米和小麥B.銀杏和大豆C.銀杏和玉米D.大豆和小麥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為人體新陳代謝示意圖.其中ABCDE表示相關的細胞、器管或系統(tǒng),“abcde表示相關的物質(zhì),①②表示生理過程.據(jù)圖回答問題:

(1)為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視,世界衛(wèi)生組織把每年的5月31日定為“世界無煙日”.吸煙主要危害圖中C(填字母)系統(tǒng)的健康.
(2)若c表示肪肪消化后的產(chǎn)物.則參與該消化過程的消化液有膽汁、胰液和腸液.
(3)圖中B表示循環(huán)系統(tǒng).E表示組織細胞,B與E之間進行物質(zhì)a和b的交換.這個交換過程稱為組織內(nèi)的氣體交換.
(4)某人的e中出現(xiàn)了紅細胞.則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)最有可能是腎小球.
 (5)某人因患上呼吸道感染導致咽部紅腫發(fā)炎.若對他的血液進行化驗,會發(fā)現(xiàn)他的血液中白細胞明顯增多,治療時從他的左前臂靜脈注射抗生素頭孢拉定,頭孢拉定要進入咽部細胞.需經(jīng)過心臟2次.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.根吸收水分的部位主要是根尖的( 。,這個區(qū)域生有大量的根毛.
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述中,哪個是正確的( 。
A.青少年偶爾抽一兩支香煙沒關系
B.吸煙主要是危害自己,對他人無害
C.長期吸煙的人如果不抽會影響到健康
D.青少年正處在生長發(fā)育的關鍵時期,不能喝酒和抽煙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

14.下列是有關顯微鏡使用的敘述,前一項是操作,后一項是目的,其中正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋--使看到的物像更清晰
C.調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的明亮程度
D.調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)物像的大小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.醫(yī)學臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒有意識或意識朦朧、不能自主活動的病人.該類病患腦部可能沒有受到損傷的部位是( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.胃液中的鹽酸在蛋白質(zhì)消化中的作用是激活主細胞分泌的胃蛋白酶原,促使胃蛋白酶原轉(zhuǎn)化為有活性的胃蛋白酶,進行消化功能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案