如圖所示的是子宮內(nèi)的胎兒,請據(jù)圖回答:
(1)胚胎的發(fā)育是從________開始的.胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育,通過[③]________和[④]________從母體獲取所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(2)成熟的胎兒從母體的[⑤]________排出,這個過程叫做________.
(3)“卡介苗--出生第一針”.接種卡介苗,可以增強(qiáng)寶寶對于結(jié)核病的抵抗力,預(yù)防嚴(yán)重結(jié)核病和結(jié)核性腦膜炎的發(fā)生.寶寶在出生后,就要及時接種卡介苗,這一措施從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護(hù)________.從免疫角度講,接種疫苗后體內(nèi)會產(chǎn)生一種叫________的特殊蛋白質(zhì),從而使機(jī)體獲得________性免疫.

解:如圖是胎兒與母體關(guān)系圖,①是胎兒,②是子宮,③是胎盤,④是臍帶,⑤是陰道.
(1)、人的生命起點(diǎn)是受精卵,受精卵一經(jīng)形成就開始分裂,形成胚泡緩慢移入②子宮中,埋入子宮內(nèi)膜,逐漸發(fā)育成胚胎.胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,通過④臍帶和③胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的.
(2)、成熟的胎兒和胎盤從母體的⑤陰道排出,這個過程叫做分娩.分娩意味著新生兒的誕生.
(3)、給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核病,從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護(hù)易感人群.從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,卡介苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體,從而對結(jié)核桿菌起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用.這種免疫屬特異性免疫.
故答案為:(1)受精卵;胎盤;臍帶
(2)陰道;分娩
(3)易感人群;抗體;特異性
分析:此題考查的內(nèi)容較多,考查了人的發(fā)育中相關(guān)的生理過程,涉及到人體的胚胎發(fā)育知識、傳染病的預(yù)防、計(jì)劃免疫等知識.逐一分析解答.
點(diǎn)評:此題考查的知識雖然不是很難,但覆蓋面廣,知識點(diǎn)多,所以要全面系統(tǒng)地掌握所學(xué)的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?威海)人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現(xiàn)象,但卻長期被“究竟什么是遺傳物質(zhì)”的問題所困擾.下面我們就循著科學(xué)家的足跡,按照從宏觀到微觀的順序,去揭開遺傳物質(zhì)的“面紗”.
(1)科學(xué)家將甲羊的乳腺細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中,然后植入丙羊的子宮內(nèi),培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,由此說明遺傳物質(zhì)存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(2)由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩(wěn)定性,因此,科學(xué)家推測遺傳物質(zhì)在前后代也應(yīng)該保持相對穩(wěn)定.在觀察細(xì)胞分裂過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)
染色體
染色體
的形態(tài)和數(shù)目在前后代保持穩(wěn)定,因而推測該物質(zhì)可能是遺傳物質(zhì).科學(xué)研究表明,該物質(zhì)由蛋白質(zhì)和DNA兩種成分組成.什么是遺傳物質(zhì)仍是謎團(tuán).
(3)赫爾希和蔡斯兩位科學(xué)家做了如圖所示的“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn).

分析該實(shí)驗(yàn)可知,噬菌體的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
并沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),卻在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實(shí)驗(yàn)說明
DNA
DNA
是遺傳物質(zhì).
(4)美國科研小組將大鼠生長素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵內(nèi),然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因超級鼠.該實(shí)驗(yàn)說明,生物的性狀是由
基因
基因
控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現(xiàn)象,但卻長期被“究竟什么是遺傳物質(zhì)”的問題所困擾.下面我們就循著科學(xué)家的足跡,按照從宏觀到微觀的順序,去揭開遺傳物質(zhì)的“面紗”.
(1)科學(xué)家將甲羊的乳腺細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中,然后植入丙羊的子宮內(nèi),培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,由此說明遺傳物質(zhì)存在于________中.
(2)由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩(wěn)定性,因此,科學(xué)家推測遺傳物質(zhì)在前后代也應(yīng)該保持相對穩(wěn)定.在觀察細(xì)胞分裂過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)________的形態(tài)和數(shù)目在前后代保持穩(wěn)定,因而推測該物質(zhì)可能是遺傳物質(zhì).科學(xué)研究表明,該物質(zhì)由蛋白質(zhì)和DNA兩種成分組成.什么是遺傳物質(zhì)仍是謎團(tuán).
(3)赫爾希和蔡斯兩位科學(xué)家做了如圖所示的“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn).

分析該實(shí)驗(yàn)可知,噬菌體的________并沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),卻在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實(shí)驗(yàn)說明________是遺傳物質(zhì).
(4)美國科研小組將大鼠生長素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵內(nèi),然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因超級鼠.該實(shí)驗(yàn)說明,生物的性狀是由________控制的.

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科目:初中生物 來源:2013年福建省漳州市云霄縣城關(guān)中學(xué)初中生物知識競賽試卷(解析版) 題型:填空題

人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現(xiàn)象,但卻長期被“究竟什么是遺傳物質(zhì)”的問題所困擾.下面我們就循著科學(xué)家的足跡,按照從宏觀到微觀的順序,去揭開遺傳物質(zhì)的“面紗”.
(1)科學(xué)家將甲羊的乳腺細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中,然后植入丙羊的子宮內(nèi),培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,由此說明遺傳物質(zhì)存在于    中.
(2)由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩(wěn)定性,因此,科學(xué)家推測遺傳物質(zhì)在前后代也應(yīng)該保持相對穩(wěn)定.在觀察細(xì)胞分裂過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)    的形態(tài)和數(shù)目在前后代保持穩(wěn)定,因而推測該物質(zhì)可能是遺傳物質(zhì).科學(xué)研究表明,該物質(zhì)由蛋白質(zhì)和DNA兩種成分組成.什么是遺傳物質(zhì)仍是謎團(tuán).
(3)赫爾希和蔡斯兩位科學(xué)家做了如圖所示的“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn).

分析該實(shí)驗(yàn)可知,噬菌體的    并沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),卻在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實(shí)驗(yàn)說明    是遺傳物質(zhì).
(4)美國科研小組將大鼠生長素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵內(nèi),然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因超級鼠.該實(shí)驗(yàn)說明,生物的性狀是由    控制的.

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科目:初中生物 來源:2012年山東省威海市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

人們很早以前就觀察到生物親子代之間存在著遺傳現(xiàn)象,但卻長期被“究竟什么是遺傳物質(zhì)”的問題所困擾.下面我們就循著科學(xué)家的足跡,按照從宏觀到微觀的順序,去揭開遺傳物質(zhì)的“面紗”.
(1)科學(xué)家將甲羊的乳腺細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中,然后植入丙羊的子宮內(nèi),培育出克隆羊.克隆羊的長相幾乎與甲羊一模一樣,由此說明遺傳物質(zhì)存在于    中.
(2)由于遺傳性狀在前后代能保持一定的穩(wěn)定性,因此,科學(xué)家推測遺傳物質(zhì)在前后代也應(yīng)該保持相對穩(wěn)定.在觀察細(xì)胞分裂過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)    的形態(tài)和數(shù)目在前后代保持穩(wěn)定,因而推測該物質(zhì)可能是遺傳物質(zhì).科學(xué)研究表明,該物質(zhì)由蛋白質(zhì)和DNA兩種成分組成.什么是遺傳物質(zhì)仍是謎團(tuán).
(3)赫爾希和蔡斯兩位科學(xué)家做了如圖所示的“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn).

分析該實(shí)驗(yàn)可知,噬菌體的    并沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),卻在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)繁殖出與親代一樣的子代噬菌體,該實(shí)驗(yàn)說明    是遺傳物質(zhì).
(4)美國科研小組將大鼠生長素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵內(nèi),然后將該受精卵移植到小鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因超級鼠.該實(shí)驗(yàn)說明,生物的性狀是由    控制的.

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