生物對環(huán)境是有影響的,下面的列子明顯的是( )
A.旗形的樹 B.海豹胸部脂肪厚度達60mm
C.蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 D.沙漠中的植物在大雨過后迅速生長發(fā)育
科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:綜合題
“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程.同學們在校園“開心農場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄.
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的 外部條件.
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成 .
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農場”成了我們的探究樂園.一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的 ;傍晚,我們將帶火星的西木條伸進了塑料袋,袋內的氣體使木條瞬間復燃,這些氣體來自植物的 ;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點燃生物西木條伸進袋內,西木條熄滅了,原因是 .
(4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[ ] 與種子形成有直接關系.
(5)幾天后,花逐漸凋謝,果實逐漸膨大起來.我們不禁產生了這樣的疑問:果實每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測量法,探究果實發(fā)育過程中體積的變化.
具體的操作方法是:采用排水法(圖2),每天定時測量幼果的體積,測量時不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測量一周以上.請幫助我們設計觀察記錄表:
(6)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3).這至少需要 個精子參與受精.
(7)咦.辣椒的果皮有紅色和黃色呢,它們在遺傳學上被稱為一對相對性狀,紅色由顯性基因A控制,黃色由隱性基因a控制.若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上,則結出的辣椒果皮的顏色為 色,其種子內胚的基因組成為 .
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(福建三明卷)生物(解析版) 題型:選擇題
人的胚胎發(fā)育早期細胞呈球形,后期細胞形態(tài)各異,這是因為細胞發(fā)生了
A.生長 B.分裂 C.分化 D.分類
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物影響環(huán)境的是( )
A.北極熊的皮下脂肪厚 B.仙人掌的葉變成刺狀
C.蚯蚓疏松土壤 D.駱駝刺的根很長
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象屬于生物因素影響的是( )
A.小麥、玉米等植物只有在強光下才能生長得好
B.有些動物在繁殖期間,雄性個體為爭奪雌性個體而進行斗爭
C.蘋果、梨不宜在熱帶地區(qū)栽種,柑橘不宜在北方栽種
D.作物在水、肥充足的封中生長茂盛
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物第一單元第二章第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)測試卷(解析版) 題型:選擇題
在城市生態(tài)系統(tǒng)中,起重要支配作用的是( )
A.人 B.植物
C.動物 D.交通工具及信息傳媒
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片森林中的所有樹木
B.一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境
C.一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機物
D.一個池塘中的所有動物、植物和微生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省七年級預習作業(yè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關系,下列有關該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是( )
A.圖中的蟲和鳥屬于消費者
B.植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C.若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分
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