Question

【題目】在探究動(dòng)物先天性行為活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：

提出問題：菜青蟲總是在十字花科植物（白菜、卷心菜、油菜、小蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？

（1）做出的假設(shè)：____。

（2）制定計(jì)劃：菜青蟲的來源

第一種方法是：去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲；

第二種方法是：去白菜地里捕捉剛孵化的菜青蟲。

以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是哪一種：_____。你的理由是：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？____。

（4）每一組選用的菜青蟲數(shù)量不同：a.用1-2只菜青蟲；b.用10只菜青蟲。正確的選擇是___，理由是____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____。

Answer 1

【答案】菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為 第二種 避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為，使探究具有可信度 植物葉片 b 用10只做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響，從而減小實(shí)驗(yàn)誤差 菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

【解析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。

（2）此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。解答時(shí)依據(jù)題意，從提出的問題，作出假設(shè)，確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面切入。

（1）作出假設(shè)：根據(jù)提出問題應(yīng)用自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。

（2）從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度。因此應(yīng)該選擇第二種方案。

（3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是十字花科植物的葉片。選擇兩種植物的葉子，一種是十字花科植物的葉片；另一種是非十字花科植物的葉片。所以變量是植物的葉片。

（4）每一組菜青蟲的數(shù)量用10只而不用1-2只，理由是：用10只菜青蟲做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響，從而減小實(shí)驗(yàn)誤差。通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)，或擴(kuò)大樣本排除其偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

（5）這兩組蟲子的行動(dòng)方向是：取食十字花科植物葉的菜青蟲多。從而得出結(jié)論菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。