分析 (1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答 解:(1)現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,根據(jù)圖中信息子代小麥有1/4倒伏的,可以推知控制抗倒伏這一性狀的基因是顯性基因,控制抗倒伏性狀的基因是隱性基因.
(2)顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,則子代倒伏小麥的基因組成是bb,親代遺傳給倒伏小麥的基因一定是a.因此親代抗倒伏小麥的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖1:
從圖1看出,出子代的基因組成BB或Bb、或bb,抗倒伏小麥的基因組成是BB或Bb.
(3)讓子代的倒伏植株(aa)進(jìn)行雜交,遺傳圖解如下圖:
從上圖看出,子代的倒伏植株進(jìn)行雜交,后代一定是倒伏植株.因此后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是0.
(4)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致害蟲的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果的結(jié)果.生物的性狀是由基因控制的,通過(guò)科學(xué)的方法將基因G分離出來(lái),①把基因G拼接到小麥的DNA上;②然后將新的DNA轉(zhuǎn)入到小麥內(nèi),使小麥表現(xiàn)出抗蟲性狀來(lái).
故答案為:(1)顯性
(2)BB或Bb
(3)0
(4)農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果的結(jié)果;把基因G拼接到小麥的DNA上;然后將新的DNA轉(zhuǎn)入到小麥內(nèi)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥類有喙無(wú)齒,適于大量快速進(jìn)食 | |
B. | 鳥類消化能力強(qiáng),為飛行提供足夠的能量來(lái)源 | |
C. | 鳥類直腸短,易于及時(shí)排出糞便 | |
D. | 鳥類的嗉囊可以對(duì)食物進(jìn)行初步消化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白楊樹(shù)在秋冬季節(jié)葉片變黃脫落,反映了水對(duì)生物的影響 | |
B. | 所有生物都對(duì)生活環(huán)境表現(xiàn)出適應(yīng)性,這是長(zhǎng)期定向變異的結(jié)果 | |
C. | 生物不僅能適應(yīng)環(huán)境,還能改變環(huán)境 | |
D. | 酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的酒精會(huì)抑制酵母菌的繁殖,這反映了生物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
動(dòng)物 | 運(yùn)動(dòng)方式 | 適應(yīng)的環(huán)境 | 運(yùn)動(dòng)器官 | 是否需要能量 |
鷹 | 飛行 | 空中 | 翼 | 需要 |
鯽魚 | 游泳 | 水中 | 鰭 | 需要 |
獵豹 | 奔跑或行走 | 陸地 | 四肢 | 需要 |
A. | 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng) | |
B. | 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng) | |
C. | 所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量 | |
D. | 在進(jìn)化過(guò)程中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官表面積逐步減小與減小阻力相適應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄蛙高聲鳴叫 | B. | 雌蛙產(chǎn)卵 | C. | 受精作用 | D. | 蝌蚪的發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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