如圖是供選擇的目鏡和物鏡，若想在顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞數(shù)目增多，則選擇的鏡頭組合是（　�。�
分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的細(xì)胞數(shù)目之間的關(guān)系．
解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多．所以要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡．
    判斷目鏡和物鏡的方法是：物鏡帶螺紋，目鏡不帶螺紋，則可以看出圖中的1、2、3是目鏡，4、5、6是物鏡．物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，則圖中的6放大倍數(shù)最�。荒跨R倍數(shù)越低，鏡頭越長(zhǎng)，則圖中的1放大倍數(shù)最�。�
故選：B
點(diǎn)評(píng)：回答此題的關(guān)鍵是要明確目鏡和物鏡的區(qū)別方法以及顯微鏡放大倍數(shù)與觀察到的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）你能看到遠(yuǎn)處有一棵樹(shù)，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物像是落在[
③
③
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上，這個(gè)信息通過(guò)[
④
④
]
視神經(jīng)
視神經(jīng)
，傳到
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
，而形成視覺(jué)．
（2）人能看清遠(yuǎn)處和近處的物體，是由于眼球結(jié)構(gòu)[
⑧
⑧
]
晶狀體
晶狀體
的曲度能進(jìn)行靈敏調(diào)節(jié)，具有折射光線的功能．
（3）想一想我們的眼睛，通常稱為“白眼球”的部分，是[
①
①
]
鞏膜
鞏膜
它的主要作用是
保護(hù)眼球
保護(hù)眼球
；通常稱為“黑眼珠”的部分，實(shí)際上是[
⑤
⑤
]
虹膜
虹膜
，它的中央有一個(gè)小孔叫做
瞳孔
瞳孔
．
（4）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么，圖中⑥就是窗戶上那明亮的玻璃．⑥的結(jié)構(gòu)名稱為
角膜
角膜
．結(jié)構(gòu)④（視神經(jīng)）屬于
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
（傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)）．
（5）人在明處和暗處都能看清物體，這是因?yàn)槿说耐状笮】梢哉{(diào)節(jié)．請(qǐng)問(wèn)瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一結(jié)構(gòu)？答：
C
C
．
可供選擇的答案有：A．目鏡B．物鏡C．光圈D．鏡座
（6）一位汽車司機(jī)看到紅燈立刻剎車的反射過(guò)程如下圖所示：

根據(jù)上述事實(shí)，分析回答：ⅰ“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是（填結(jié)構(gòu)名稱）
角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
．ⅱ能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
感光細(xì)胞
感光細(xì)胞
．ⅲ在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，至少有
視覺(jué)
視覺(jué)
中樞和
軀體運(yùn)動(dòng)
軀體運(yùn)動(dòng)
中樞參與了該反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是供選擇的目鏡和物鏡，若想在顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞數(shù)目增多，則選擇的鏡頭組合是


  1. A.
    4和5
  2. B.
    1和6
  3. C.
    3和4
  4. D.
    2和6

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是供選擇的目鏡和物鏡，若想在顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞數(shù)目增多，則選擇的鏡頭組合是（　�。�
魔方格
A．4和5B．1和6C．3和4D．2和6

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省九江市永修外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（下）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是供選擇的目鏡和物鏡，若想在顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞數(shù)目增多，則選擇的鏡頭組合是（ ）
A．4和5
B．1和6
C．3和4
D．2和6

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