下表是某中學(xué)生物興趣小組的學(xué)生開展的一項(xiàng)調(diào)查，他們隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況．調(diào)查結(jié)果如下表所示．
|
調(diào)查人數(shù) |
患病人數(shù) |
患病時(shí)間 |
| 春季 |
夏季 |
秋季 |
冬季 |
| 男生 |
54 |
16 |
8 |
1 |
2 |
5 |
| 女生 |
46 |
14 |
5 |
2 |
1 |
6 |
| 總?cè)藬?shù) |
100 |
30 |
13 |
3 |
3 |
11分析以上信息，得出的結(jié)論不正確的是（ ）| A、此調(diào)查研究了中學(xué)生流感發(fā)病率與性別的關(guān)系 | | B、此調(diào)查研究了中學(xué)生流感發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系 | | C、該校八年級(jí)學(xué)生流感的發(fā)病率男生明顯比女生高 | | D、該校八年級(jí)學(xué)生流感的發(fā)病率春、冬兩季明顯高于夏、秋兩季節(jié) |
分析：科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．利用表中的信息對(duì)四個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)分析即可，符合規(guī)律的就是正確的，不符合的就是錯(cuò)誤的． 解答：解：從題干信息“隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況”，可以看出只對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，屬于抽樣調(diào)查．從表中信息可以看出，該調(diào)查的目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系．此調(diào)查還研究了中學(xué)生流感發(fā)病率與性別的關(guān)系及春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)．但是，從表中的信息不能看出該校八年級(jí)學(xué)生流感的發(fā)病率男生明顯比女生高．因?yàn)樵诎l(fā)病率高的春、冬季節(jié)，春季男生患病率高，冬季男、女生患病率差不多．故C說法錯(cuò)誤，符合題意．
故選：C． 點(diǎn)評(píng)：此題是借助圖表對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析得出結(jié)論，只要利用有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：
某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探究計(jì)劃：分析下表可知，該興趣小組準(zhǔn)備探究的問題是，種子的萌發(fā)是否需要（ �。�
| 裝置編號(hào) |
放入種子數(shù)量 |
提供的環(huán)境條件 |
| 光照 |
水分 |
溫度（℃） |
| 1 |
15粒 |
有光 |
適量 |
25 |
| 2 |
15粒 |
黑暗 |
適量 |
25 |
| 3 |
15粒 |
有光 |
完全淹沒種子 |
25
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科目：初中生物
來源：
題型：
撫州市某中學(xué)生物興趣小組根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取500ml錐形瓶4個(gè)，分別標(biāo)號(hào)1、2、3、4，并依次加入450ml清水和一條小魚，具體裝置條件和結(jié)果如下表所示．
| |
1號(hào)瓶 |
2號(hào)瓶 |
3號(hào)瓶 |
4號(hào)瓶 |
| 裝置條件 |
光照，25℃，橡膠塞塞緊 |
一棵水草，光照，25℃，小膠塞塞緊 |
少量泥沙，一棵水草，光照，25℃，橡膠塞塞緊 |
少量泥沙，一棵水草，黑暗，25℃，橡膠塞塞緊 |
| 魚生存天數(shù) |
3 |
11 |
35 |
2（1）3好瓶和4號(hào)瓶加入少量泥沙的原因是：泥沙中含有多種 可供水草利用．
（2）要證明“水草對(duì)小魚生活是否有影響”，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)上只選用 號(hào)瓶和 號(hào)瓶分別作為試驗(yàn)組和對(duì)照組即可．（均填“1”或“2”）
（3）3號(hào)瓶和4號(hào)瓶對(duì)照，說明在沒有光照的情況下，水草無法進(jìn)行 作用，導(dǎo)致小魚窒息死亡．
（4）3號(hào)瓶中小魚生存時(shí)間較長，原因是瓶中形成了一個(gè)由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同構(gòu)成的 ．
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科目：初中生物
來源：不詳
題型：單選題
某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探究計(jì)劃：分析下表可知，該興趣小組準(zhǔn)備探究的問題是，種子的萌發(fā)是否需要（ �。�
| 裝置編號(hào) |
放入種子數(shù)量 |
提供的環(huán)境條件 |
| 光照 |
水分 |
溫度（℃） |
| 1 |
15粒 |
有光 |
適量 |
25 |
| 2 |
15粒 |
黑暗 |
適量 |
25 |
| 3 |
15粒 |
有光 |
完全淹沒種子 |
25 | | A．光照 | B．光照、適量的水分 | | C．適宜的溫度 | D．光照、充足的空氣 |
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科目：初中生物
來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探究計(jì)劃：分析下表可知，該興趣小組準(zhǔn)備探究的問題是，種子的萌發(fā)是否需要（ ） | 裝置編號(hào) | 放入種子數(shù)量 | 提供的環(huán)境條件 | | 光照 | 水分 | 溫度（℃） | | 1 | 15粒 | 有光 | 適量 | 25 | | 2 | 15粒 | 黑暗 | 適量 | 25 | | 3 | 15粒 | 有光 | 完全淹沒種子 | 25 |
A．光照 B．光照、適量的水分 C．適宜的溫度 D．光照、充足的空氣
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