【題目】緊急情況如下，蜥蜴會(huì)自動(dòng)斷尾，螃蟹會(huì)自動(dòng)棄足，海參會(huì)拋出內(nèi)臟，這些現(xiàn)象屬于（ �。�
A. 繁殖行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 捕食行為
新思維假期作業(yè)寒假吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人形成視覺(jué)的感受器位于[___]___上，青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，就容易導(dǎo)致近視，可以通過(guò)佩戴____加以矯正。
（2）小明同學(xué)騎車看到前方有警示牌“前方施工，請(qǐng)繞行“，他只能改道走離家比較遠(yuǎn)的路，請(qǐng)問(wèn)這一反射過(guò)程的神經(jīng)中樞在____（填字母），該反射屬于____反射。
（3）圖中“膝跳反射”的神經(jīng)中樞位于____（填字母）內(nèi)。
（4）如果⑥受到損傷，膝跳反射能否進(jìn)行？____，人能否感受到橡皮鍾的敲擊？____。
（5）醉酒司機(jī)步履蹣跚，動(dòng)作遲緩，給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患，醉酒司機(jī)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A. 肺泡與血管乙的氣體交換是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B. 氣體 c 代表氧氣，氣體 d 代表二氧化碳
C. 與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧氣
D. 血管丙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入右心房
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）青蛙的皮膚________，能分泌________，有________等感覺(jué)器官．后肢發(fā)達(dá)，趾尖有________．
（2）青蛙主要捕食________，是人類的好朋友．
（3）青蛙的消化系統(tǒng)有________、________、________、________和________．
（4）青蛙的發(fā)育是________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是( )
A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B. ②能吞噬侵入人體的病菌
C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列染色方法中，最恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）
A．將玻片標(biāo)本放在染液中浸泡
B．把蓋玻片取下滴一滴染液再蓋上
C．在蓋玻片的一側(cè)滴一滴染液，在另一端用吸水紙吸引
D．在蓋玻片周圍滴染液
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