科目:初中生物 來源: 題型:
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下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有 ,其消化的最終產(chǎn)物a是 。a由消化道進入血液的生理過程叫 。
(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因: 。
(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是 。煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的 結(jié)合,造成組織細胞缺氧死亡。
(4)人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通
過 作用產(chǎn)生能量,供給生命活動的需要以及維持 。
(5)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是 ;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則此人可能患 病。
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省泰安市業(yè)水平考試沖刺模擬生物試題 題型:綜合題
下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有 ,其消化的最終產(chǎn)物a是 。a由消化道進入血液的生理過程叫 。
(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因: 。
(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是 。煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的 結(jié)合,造成組織細胞缺氧死亡。
(4)人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通
過 作用產(chǎn)生能量,供給生命活動的需要以及維持 。
(5)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是 ;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則此人可能患 病。
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(4) 題型:綜合題
下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有 ,其消化的最終產(chǎn)物a是 。a由消化道進入血液的生理過程叫 。
(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因: 。
(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是 。煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的 結(jié)合,造成組織細胞缺氧死亡。
(4)人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通過 作用產(chǎn)生能量,供給生命活動的需要以及維持 。
(5)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是 ;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則此人可能患 病。
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