下圖為植物細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在顯微鏡下觀察一實驗材料,若不知是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,你可以根據(jù)        
       進(jìn)行判斷。
(2)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,但自然界中有一種特殊的生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),請問該生物的結(jié)構(gòu)包括                           。
(3)觀察兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu),共有的能量轉(zhuǎn)換器是                 。
(4)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是【    】               。
(5)植物細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相比,差異是細(xì)菌的細(xì)胞                    。
(6)在低倍鏡下觀察到細(xì)胞后,若換用高倍鏡觀察,應(yīng)轉(zhuǎn)動           使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到清晰的像。
(1)有無細(xì)胞壁  (2)蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)  (3)線粒體  (4)【2】細(xì)胞核
(5)沒有成形的細(xì)胞核 (6)轉(zhuǎn)換器
因為植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,所以可以根據(jù)有沒有細(xì)胞壁來判斷是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成,植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,在線粒體中進(jìn)行的呼吸作用能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,植物細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體,生物的主要遺傳物質(zhì)DNA存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上面,所以與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,細(xì)菌是單細(xì)胞個體,細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別于其他生物的細(xì)胞的特征是沒有成形的細(xì)胞核,物鏡裝在轉(zhuǎn)換器上,換高倍鏡是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使得高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

七年級(1)班的同學(xué),在上“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實驗課時,他們將目鏡與物鏡分別進(jìn)行組合。那么在正常情況下,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的應(yīng)該是哪一組合
A.目鏡5×和物鏡8×B.目鏡10×和物鏡40×
C.目鏡15×和物鏡10×D.目鏡15×和物鏡40×

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)下列的簡式A和簡式B分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩頊生理活動,下圖是 植物細(xì)胞模式圖,請根據(jù)這兩個簡式和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問題。

簡式A:二氧化碳+水→有機(jī)物(儲存著能量)+氧氣
簡式B:有機(jī)物(儲存著能量) +氧氣→二氧化碳+水+能量
(1)簡式      (只填字母)所示的生理活動,是在圖中的細(xì)胞質(zhì)中的[  ]     (括號內(nèi)填編號,橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)內(nèi)進(jìn)行的。
(2)簡式    (只填字母)所示的生理活動,在植物和動物體內(nèi)都能進(jìn)行。該生理活動主 要是在細(xì)胞質(zhì)中的          內(nèi)進(jìn)行的。
(3)若將此圖改為動物細(xì)胞模式圖,則應(yīng)該保留圖中的[  ]      和[  ]        以及[  ]        (括號內(nèi)填編號,橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)這三部分結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片時,為了更清楚地看到細(xì)胞核,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.用碘液染色B.換用高倍鏡C.換用大光圈D.移動玻片標(biāo)本

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中不正確的是:(    )
A.動物細(xì)胞表面有一層很薄的膜叫細(xì)胞膜,它可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C.細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的物質(zhì)叫細(xì)胞質(zhì)
D.西瓜甘甜可口,主要因為西瓜的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

據(jù)下面制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖回答下列問題(6分)

(1)正確的實驗操作順序是(用字母排序)                         。
(2)圖E的操作方法可以避免                           。
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是                           。
(4)圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的           表皮。
(5)在顯微鏡下觀察,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞顏色最深的是的            

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物的根毛細(xì)胞能從土壤溶液中吸收水分和無機(jī)鹽,而一些有害物質(zhì)則不能進(jìn)入細(xì)胞。在這一生理活動中起重要作用的是細(xì)胞的
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

熟透的桃子吃起來香甜可口,味道鮮美,桃子特有的味道是由于其細(xì)胞中含有香甜物質(zhì)。這些物質(zhì)存在于桃子細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用糖拌番茄時,溢出的汁水主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(      )
A.細(xì)胞壁B.液泡C.細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案