環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? 計(jì)算平均值 計(jì)算平均值 .(4)得出結(jié)論: 鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活 鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活 .(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢? 放歸大自然 放歸大自然 .
分析:此題考查的是探究環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn),并通過解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn). 解答:解:提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問題是:環(huán)境濕度會(huì)影響鼠婦生活嗎?作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響. 制定并實(shí)施計(jì)劃: (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“環(huán)境濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)變量是有無水分. (2)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環(huán)境.觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,這就形成了以水分為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn). (3)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性. (4)得出結(jié)論:鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活,說明鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響. (5)要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中. 故答案為:環(huán)境濕度會(huì)影響鼠婦生活嗎; 鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響; (1)濕度; (2)干燥;潮濕; 對(duì)照; (3)干燥; 潮濕;鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響. (4)鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活 (5)放歸大自然 點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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