【題目】如圖是與被子植物有關的結構示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖二中的種子是由圖一中的[]發(fā)育而來的.([]中填序號,橫線上填文字)
(2)圖二是某雙子葉植物的種子,它的胚由組成.(填數(shù)字)
(3)圖二中的2將來可發(fā)育成圖三中的 . (填字母)
(4)圖一中的花要能結出果實,必須要經(jīng)歷兩個過程.
(5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有機物,主要來自葉光合作用制造的,并通過圖四莖中的[]運輸來的.([]中填數(shù)字,橫線上填文字)

【答案】
(1)4;胚珠
(2)1、2、3、4
(3)a、b
(4)傳粉和受精
(5)1;篩管
【解析】解:(1)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

從圖中看出,胚珠發(fā)育成種子,因此圖二中的種子是由圖一中的[4]胚珠發(fā)育而來的.([]中填序號,橫線上填文字)(2)1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉組成胚,因此“圖二是某雙子葉植物的種子”,它的胚由1、2、3、4組成.(填數(shù)字)(3)2胚芽將來可發(fā)育成a葉和b莖,因此圖二中的2胚芽將來可發(fā)育成圖三中的a葉、b莖.(填字母)(4)圖一中的花要能結出果實,必須要經(jīng)歷傳粉和受精兩個過程.(5)“植物的根也要呼吸,它所消耗的有機物,主要來自葉光合作用制造的”,并通過圖四莖中的[1]篩管運輸來的.([]中填數(shù)字,橫線上填文字)
所以答案是:(1)4;胚珠(2)1、2、3、4(3)a、b(4)傳粉和受精(5)1;篩管
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子的結構的相關知識,掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚.

練習冊系列答案
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【題目】某中學生物興趣小組對“玉米的種植密度對產(chǎn)量的影響”進行了探究,通過實驗發(fā)現(xiàn):合理密植可以提高玉米的產(chǎn)量.請回答下列問題:
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(3)同學們發(fā)現(xiàn)玉米的果穗常有缺料的現(xiàn)象,主要是由于不足引起的.
(4)葉片表皮上的(結構)與植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用關系緊密.
(5)合理密植可以保證玉米的葉片都能充分地接受 , 又不互相遮擋.
(6)如圖為玉米葉肉細胞示意圖,箭頭表示氧氣或二氧化碳的來源和去向.當該細胞光合作用強度明顯大于呼吸作用強度時,圖中存在的箭頭有(填序號).

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(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 , 從而影響生態(tài)平衡.

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(1)該小組同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬
(2)如果將1、2號試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加碘液,不變藍的是號試管.
(3)如果將1、2號試管置于加了冰塊的水中10分鐘后取出,再向試管內(nèi)滴加鑒定淀粉所特用的化學試劑,變藍的是號試管,由此可知淀粉的消化過程受影響.
(4)淀粉最終要在消化道內(nèi)被消化成人體才能吸收.

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