利用疫苗作為抗原接種到人體內(nèi).可以使人體產(chǎn)生相關(guān)抗體來(lái)預(yù)防相應(yīng)傳染病,例如剛出生的嬰兒接種卡介苗,可以預(yù)防( )
A.流感
B.百日咳
C.蛔蟲(chóng)病
D.結(jié)核病
【答案】分析:此題考查的是計(jì)劃免疫的知識(shí),接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病,據(jù)此答題.
解答:解:計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.如給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核病.從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,卡介苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,不會(huì)使人發(fā)病,但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對(duì)結(jié)核桿菌起到抵抗作用,而對(duì)其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.可見(jiàn)D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的疫苗及其作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?宜春)利用疫苗作為抗原接種到人體內(nèi).可以使人體產(chǎn)生相關(guān)抗體來(lái)預(yù)防相應(yīng)傳染病,例如剛出生的嬰兒接種卡介苗,可以預(yù)防( �。�

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:

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        第一次處理 10天后第二次處理
        方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
        甲組綿羊 注射脫毒病菌 沒(méi)有患炭疽 注射強(qiáng)毒病菌 沒(méi)有患炭疽
        乙組綿羊 不注射脫毒病菌 沒(méi)有患炭疽 注射強(qiáng)毒病菌 患炭疽請(qǐng)分析回答:
        (1)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為
        抗原
        抗原
        起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)其化學(xué)成分是
        蛋白質(zhì)
        蛋白質(zhì)
        .甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,原因是
        在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫
        在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫

        (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是
        對(duì)照
        對(duì)照

        (3)“9?11”事件后,為防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫.從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于
        切斷傳播途徑
        切斷傳播途徑
        .從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可見(jiàn),人類(lèi)要預(yù)防炭疽病可采取
        預(yù)防接種
        預(yù)防接種
        等有效方法.

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

        利用疫苗作為抗原接種到人體內(nèi).可以使人體產(chǎn)生相關(guān)抗體來(lái)預(yù)防相應(yīng)傳染病,例如剛出生的嬰兒接種卡介苗,可以預(yù)防


        1. A.
          流感
        2. B.
          百日咳
        3. C.
          蛔蟲(chóng)病
        4. D.
          結(jié)核病

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        科目:初中生物 來(lái)源:宜春 題型:單選題

        利用疫苗作為抗原接種到人體內(nèi).可以使人體產(chǎn)生相關(guān)抗體來(lái)預(yù)防相應(yīng)傳染病,例如剛出生的嬰兒接種卡介苗,可以預(yù)防( �。�
        A.流感B.百日咳C.蛔蟲(chóng)病D.結(jié)核病

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