【題目】成語“金蟬脫殼”中,“殼”指的是( )
A.莢膜 B.外骨骼 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表為大豆的花色雜交實驗結(jié)果統(tǒng)計,請據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
甲 | 紫花×白花 | 105 | 112 |
乙 | 白花×白花 | 0 | 268 |
丙 | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
(1)在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花被稱為一對 .
(2)親代為紫花,子代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 .
(3)根據(jù)上表組合 , 可以判斷白花是隱性性狀.
(4)上表組合丙中,子代中一株紫花的基因組成是(用 A 表示顯性 基因,a 表示隱性基因.)
(5)丙組雜交實驗從理論上分析,子代中紫花植株所占的比例為 .
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【題目】圖甲中字母表示植物不同的生理活動,圖乙中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:
(1)植物可以通過圖甲所示的[]作用制造有機物,這一生理活動主要在圖乙中的結(jié)構(gòu)[③]中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖丙所示),過一段時間后將其中的 氣體通入澄清的石灰水后變渾濁,這是因為植物幼苗進(jìn)行作用產(chǎn)生較多的 二氧化碳.
(3)將圖丙裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖 乙中葉片的[]通過圖甲中[A]作用散失出來的.
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【題目】如圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實驗裝置模式圖,以下說法正確的是( )
A. 人體吸入氣體中沒有二氧化碳
B. 人體呼出氣體成分中最多的是二氧化碳
C. 若甲瓶為吸氣,甲瓶澄清石灰水變渾濁
D. 若乙瓶為呼氣,乙瓶澄清石灰水變渾濁
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【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)血液由6(右心室)射出,流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫_____。
(2)血液流經(jīng)B處(組織細(xì)胞)后成分將會發(fā)生變化,成為_____(動脈血、靜脈血)。
(3)心臟中流動脈血的兩個心腔是_____(填圖中數(shù)字)。
(4)醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物,藥物將首先在心臟的_____(填圖中數(shù)字)發(fā)現(xiàn)。
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【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物。請據(jù)圖回答:
(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于 _________、 ____________。(填動物類群)
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是體表有堅韌的 __________;身體和______都分節(jié)。
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠______輔助運動。
(4)貓的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化。
(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為_____和______;鳥適于飛行,有______輔助______呼吸。
(6)對以上動物進(jìn)行分類:①鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類;②貓、鳥為一類,其他動物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是______(填序號)。
A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無 C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同 E.體溫是否恒定 F.呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動物有明顯的不同,最突出的特征表現(xiàn)在鳥類( )
A.體表被覆羽毛 B.趾端有爪 C.頸部明顯 D.身體呈流線型
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