【題目】成語金蟬脫殼中,指的是

A莢膜 B外骨骼 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁

【答案】B

【解析】

試題分析:昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼,其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點之一。外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,所以在金蟬的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。因此金蟬脫殼的殼是外骨骼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物運動系統(tǒng)的組成不包括

A B肌肉 C關(guān)節(jié) D神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表為大豆的花色雜交實驗結(jié)果統(tǒng)計,請據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:

組合

親本性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

紫花×白花

105

112

白花×白花

0

268

紫花×紫花

316

108


(1)在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花被稱為一對
(2)親代為紫花,子代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做
(3)根據(jù)上表組合 , 可以判斷白花是隱性性狀.
(4)上表組合丙中,子代中一株紫花的基因組成是(用 A 表示顯性 基因,a 表示隱性基因.)
(5)丙組雜交實驗從理論上分析,子代中紫花植株所占的比例為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中字母表示植物不同的生理活動,圖乙中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖甲所示的[]作用制造有機物,這一生理活動主要在圖乙中的結(jié)構(gòu)[③]中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖丙所示),過一段時間后將其中的 氣體通入澄清的石灰水后變渾濁,這是因為植物幼苗進(jìn)行作用產(chǎn)生較多的 二氧化碳.
(3)將圖丙裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖 乙中葉片的[]通過圖甲中[A]作用散失出來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從潮濕氣候到半干旱氣候的氣候梯度,與之相應(yīng)的植被分布也呈如下的變化:森林→___→荒漠.

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【題目】如圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實驗裝置模式圖,以下說法正確的是( )

A. 人體吸入氣體中沒有二氧化碳

B. 人體呼出氣體成分中最多的是二氧化碳

C. 若甲瓶為吸氣,甲瓶澄清石灰水變渾濁

D. 若乙瓶為呼氣,乙瓶澄清石灰水變渾濁

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【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)血液由6(右心室)射出,流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫_____。

(2)血液流經(jīng)B處(組織細(xì)胞)后成分將會發(fā)生變化,成為_____(動脈血、靜脈血)。

(3)心臟中流動脈血的兩個心腔是_____(填圖中數(shù)字)。

(4)醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物,藥物將首先在心臟的_____(填圖中數(shù)字)發(fā)現(xiàn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物。請據(jù)圖回答:

(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于 _________、 ____________。(填動物類群)

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是體表有堅韌的 __________;身體和______都分節(jié)。

(3)蚯蚓身體分節(jié),靠______輔助運動。

(4)貓的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化。

(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為___________;鳥適于飛行,有______輔助______呼吸。

(6)對以上動物進(jìn)行分類:①鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類;②貓、鳥為一類,其他動物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是______(填序號)。

A.生活環(huán)境的不同   B.脊柱的有無    C.生殖方式的不同

D.生活方式的不同 E.體溫是否恒定 F.呼吸方式的不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動物有明顯的不同,最突出的特征表現(xiàn)在鳥類

A體表被覆羽毛 B趾端有爪 C頸部明顯 D身體呈流線型

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