【題目】如圖所示,瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的,過(guò)一段時(shí)間后,往瓶?jī)?nèi)注入清水,并打開閥門,使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入裝有石灰水的試管中。請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管中澄清的石灰水變_______。說(shuō)明了大豆種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳。
(2)大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞的__________中,利用氧使有機(jī)物進(jìn)行分解,從而釋放出能量,以滿足生命活動(dòng)所需。
(3)如果將它們生成豆芽,我們所食用白嫩伸長(zhǎng)部分是由大豆的_______發(fā)育來(lái)的。
【答案】 渾濁 線粒體 胚軸
【解析】(1)瓶中是萌發(fā)的種子,萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用,消耗瓶中的氧氣,釋放二氧化碳,過(guò)一段時(shí)間后,往瓶子里注入清水,打開閥門,使瓶子內(nèi)的二氧化碳會(huì)進(jìn)入試管使澄清的石灰水變得渾濁。 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性。
(2)呼吸作用主要是在活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的。細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下,被分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要。
(3)豆子種子的結(jié)構(gòu)包括胚根、胚芽、胚軸、子葉和種皮。種皮起保護(hù)作用,胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉,胚根將來(lái)發(fā)育成根,胚軸將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位。我們吃的豆芽主要是白色的部分.主要是由豆子種子的胚軸發(fā)育形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_________,圖中⑤表示___________,其功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗!皯(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是_______________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在__________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有__________________功能。
(3)若②損傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”?____________;是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?_______________。(填“是”或“否”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流經(jīng)腎小球的入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈的血液分別是 ( )
A. 動(dòng)脈血、動(dòng)脈血 B. 靜脈血、靜脈血
C. 動(dòng)脈血、靜脈血 D. 靜脈血、動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】盡管我國(guó)加大了酒后駕車的處罰力度,但酒后駕車引發(fā)的交通事故仍有發(fā)生。某生物興趣小組開展了“飲酒能否影響人體動(dòng)作的準(zhǔn)確度”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表:
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你為該生物興趣小組作出假設(shè)______________ 。
(2)對(duì)測(cè)試者飲酒前進(jìn)行測(cè)試的目的是_______ 。
(3)上述五次測(cè)試,測(cè)試者及測(cè)試時(shí)的身體狀況均相同,這遵循了________ 原則。
(4)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,增加實(shí)驗(yàn)的可信度,測(cè)試者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)三次,并將所測(cè)數(shù)據(jù)取_____值作為該實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果。
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一定范圍內(nèi),飲酒的量越多,人體動(dòng)作的準(zhǔn)確度越______(填“高”或“低”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,回答問(wèn)題
(1)[4]是________,它和[1]、[2]、[3]、[5]共同組成________,對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使氣體變得________、濕潤(rùn)和清潔.
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]________,它是________的場(chǎng)所.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為小白家族中卷舌性狀的遺傳圖解,根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題:
(1)小白的姥姥和姥爺都能卷舌,媽媽不能卷舌,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為____________。
(2)小白的媽媽不能卷舌,小白也不能卷舌這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為___________。
(3)能卷舌為__________性狀,不能卷舌為_________性狀。
(4)若用R、r表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因。外公的基因型為________,外婆的基因型為_________,母親的基因型為________,爸爸的基因組成為__________。
(5)二胎政策放開后,小白的爸媽想再生一個(gè)孩子,能卷舌的幾率為_____________。
(6)若小白與一個(gè)不能卷舌的女性結(jié)婚,其后代能卷舌的幾率為__________%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是
A. 心室→靜脈→器官→動(dòng)脈→心房 B. 心室→動(dòng)脈→器官→靜脈→心房
C. 心房→動(dòng)脈→器官→靜脈→心室 D. 心房→靜脈→器官→動(dòng)脈→心室
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