A. | 只有植物 | B. | 只有動物 | C. | 只有細菌和真菌 | D. | 所有生物 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.非生物部分有陽光、空氣、水等,據(jù)此解答.
解答 解:生產(chǎn)者和消費者等生物要進行呼吸作用,分解體內(nèi)的有機物,產(chǎn)生二氧化碳和水,返回無機環(huán)境,并釋放能量;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).可見D符合題意.
故選:D
點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若②為腦部毛細血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化 | |
B. | 若②為肺泡處的毛細血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化 | |
C. | 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細血管,則曲線可代表飯后營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化 | |
D. | 若②為腎小管處的毛細血管,則曲線可代表尿素的含量變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處方藥要按醫(yī)囑服用 | B. | 加大用藥劑量有利于早日康復(fù) | ||
C. | 用藥時間要科學 | D. | 注意藥品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 裸子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是一種遺傳性免疫缺陷綜合癥 | |
B. | 艾滋病的病原體HIV,能夠破壞人體的免疫功能 | |
C. | 艾滋病的傳播途徑有靜脈注射毒品、不安全性行為傳播、飲食傳播等 | |
D. | 艾滋病最主要的預(yù)防措施是保護易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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