【題目】小明將六種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),結(jié)果方框內(nèi)所示,他是根據(jù)什么進(jìn)行分類(lèi)的?( )
A.脊椎骨的有無(wú)
B.體溫是否恒定
C.受精方式的不同
D.生殖方式的不同
【答案】A
【解析】A、根據(jù)分析可知Ⅰ組、水螅、蜈蚣、蚯蚓,體內(nèi)都沒(méi)有脊柱骨組成的脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;Ⅱ、燕子、蟾蜍、烏龜體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。小明將六種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),他是根據(jù)脊椎骨的有無(wú)進(jìn)行分類(lèi)的.故正確;B、Ⅰ組、水螅、蜈蚣、蚯蚓都是變溫動(dòng)物;Ⅱ、燕子是恒溫動(dòng)物,而蟾蜍、烏龜是變溫動(dòng)物,故不正確;C、Ⅰ組、水螅是體外受精,而蜈蚣、蚯蚓是體內(nèi)受精;Ⅱ、燕子、烏龜都是體內(nèi)受精,而蟾蜍是體外受精,故不正確;D、Ⅰ組、水螅、蜈蚣、蚯蚓和Ⅱ、燕子、烏龜、蟾蜍都是卵生,故不正確。故選A。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用分類(lèi)的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的下列疾病中,不屬于“現(xiàn)代文明病”的是
A. 惡性腫瘤 B. 流行性感冒 C. 心腦血管疾病 D. 糖尿病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.在一次體育課中小明被同學(xué)撞倒,經(jīng)醫(yī)生檢查,很可能部位[4]受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )
A.有感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)
C.無(wú)感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng)
D.有感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請(qǐng)你按下列分類(lèi)方法將這些生物分類(lèi),然后回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出A~F中C、F所代表的生物名稱(chēng)。C F
(2)在這些生物中,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是;無(wú)根,具有莖和葉的植物是。(填字母代號(hào))
(3)在生物分類(lèi)學(xué)上,水稻與水杉同門(mén)不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)。請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間,誰(shuí)的共同特征多?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小李同學(xué)用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,關(guān)于其組成成分的描述不正確的是( )
A.①代表紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧氣
B.成熟的①有細(xì)胞核,③無(wú)細(xì)胞核
C.③代表白細(xì)胞,對(duì)人體有防御保護(hù)作用
D.②代表血漿,能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于可遺傳的變異的是( 。
A.用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視B.人體營(yíng)養(yǎng)不良長(zhǎng)得矮小
C.手術(shù)造成的雙眼皮D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在腎單位里形成的尿,經(jīng)下列哪個(gè)途徑排出體外( )
A.尿道→輸尿管→腎盂→膀胱
B.輸尿管→腎盂→膀胱→尿道
C.膀胱→腎盂→輸尿管→尿道
D.腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
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