2．醫(yī)生給患者抽血時(shí)，針頭刺入的血管是（　　）
A．橈動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．肱動(dòng)脈

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下表：

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢

解答 解：靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，在醫(yī)院輸液或抽血時(shí)，針頭插入的血管是靜脈血管．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管的區(qū)別可以表格的形式記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．原始大氣的成分主要是（　�。�
A．甲烷、氨、氫氣和水蒸氣B．甲烷、氧氣、氫氣和二氧化碳
C．甲烷、氨、氫氣和氧氣D．氨、氧氣、氫氣和水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．水淹扣的植物卻表現(xiàn)出缺水癥狀，原因是（　�。�
A．植物蒸騰主強(qiáng)烈
B．水太多，把部分根泡爛了，吸水力下降
C．根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降
D．水溶液濃度太小，影響了根對(duì)水的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用
B．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)
C．餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤(pán)里流出的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞，而且還能控制物質(zhì)的進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖甲表示人體的部分生理活動(dòng)，其中1-5代表某些生理過(guò)程，a-d代表某類物質(zhì)或氣體，下表為正常情況下人體的血漿、原尿和尿液的主要成分及相對(duì)含量比較，請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
主要成分ABC
水909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80

（1）參與將淀粉消化成產(chǎn)物a的場(chǎng)所有口腔和小腸 （二者缺一不可）．參與這個(gè)消化過(guò)程的消化液包括唾液、腸液、胰液（三者缺一不可）．
（2）過(guò)程[②]肺泡與血液之間的氣體交換，氣體[c]為氧氣，人體吸入該氣體時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài)．
（3）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血管內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)量如圖乙所示，該器官是肺．
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，由[B]形成[C]時(shí)發(fā)生的生理過(guò)程可用圖甲中的[5]腎小管的重吸收作用表示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲是B型血，甲能給乙輸血，但乙卻不能給甲輸血，則乙的血型是（　�。�
A．O型B．A型C．B型D．AB型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．國(guó)家提倡18-55周歲的健康公民進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血，輸血時(shí)要以輸同型血為原則．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．氧氣進(jìn)入人體最終要到達(dá)（　�。�
A．肺B．血液C．心臟D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．靜脈血與動(dòng)脈血相比（　�。�
A．含氧少，顏色暗紅B．含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少
C．含二氧化碳等廢物少D．.靜脈血存在于毛細(xì)血管脈中

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同步練習(xí)冊(cè)答案