7.有人說(shuō):暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗變質(zhì);生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗變質(zhì);加鹽腌制的魚(yú)比鮮魚(yú)存放時(shí)間長(zhǎng);低溫放置的食物比高溫放置的食物保存時(shí)間更長(zhǎng),小亮根據(jù)以上信息,設(shè)計(jì)了自己的探究方案,有了自己的探究目的.方案如下:
試管編號(hào)1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管
處理方法加入新鮮的肉汁,置于30℃環(huán)境中加入新鮮的肉汁并煮沸,置于30℃環(huán)境中加入新鮮的肉汁并煮沸,置于0℃環(huán)境中
(1)通過(guò)上述信息,你認(rèn)為小亮提出的問(wèn)題是:
①新鮮豬肉比煮熟豬肉容易變質(zhì)嗎?
②低溫放置的食物比高溫放置的食物更溶液保溫嗎?
(2)小亮的方案中1號(hào)試管與2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);3號(hào)試管與2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)隨著時(shí)間的推移,你認(rèn)為最先開(kāi)始變質(zhì)的是1號(hào)試管.
(4)通過(guò)上述方案可知:在低溫條件下保存食品的時(shí)間較長(zhǎng),因?yàn)榈蜏匾种屏宋⑸锏纳L(zhǎng)和繁殖.
(5)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得到的兩種保存食品的方法是:巴氏消毒法(高溫殺菌)和低溫冷藏(或“低溫”或“冷藏”)法.

分析 食物保存的原理:殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖,科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作.據(jù)此解答.

解答 解:(1)根據(jù)材料:暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗;生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗;加鹽的魚(yú)比鮮魚(yú)存放的時(shí)間長(zhǎng).可提出的問(wèn)題是:①新鮮豬肉比煮熟豬肉容易變質(zhì)嗎?②低溫放置的食物比高溫放置的食物更溶液保溫嗎?
(2)1號(hào)試管加入新鮮的肉汁,置于30℃環(huán)境中,2號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟,置于30℃環(huán)境中,變量為肉汁是否煮熟,為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);2號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟,置于30℃環(huán)境中,3號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟,置于0℃環(huán)境中,溫度不同,為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)試管加入新鮮的肉汁,置于30℃環(huán)境中,2號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟,置于30℃環(huán)境中,3號(hào)試管加入新鮮的肉汁并煮熟,置于0℃環(huán)境中,低溫又能抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖,所以最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號(hào)試管,最后發(fā)出臭味的是3號(hào)試管.
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,3號(hào)試管保存的時(shí)間最長(zhǎng),所以低溫環(huán)境保存食品的時(shí)間較長(zhǎng),因?yàn)榈蜏匾种屏?微生物的生長(zhǎng)和繁殖.
(5)由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖,期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.對(duì)于不同的食品特點(diǎn)有不同的貯存出方法.如干蘑菇脫水法;咸魚(yú)用腌制法;袋裝肉腸--真空包裝;盒裝牛奶巴斯消毒法等.通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得到的兩種保存食品的方法是:巴氏消毒法(高溫殺菌)和 低溫冷藏法.
故答案為:(1)新鮮豬肉比煮熟豬肉容易變質(zhì)嗎?
(2)2;
(3)1;
(4)微生物;
(5)低溫冷藏(或“低溫”或“冷藏”).

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是分清生活中具體實(shí)例微生物滋生的原因及食物貯存方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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