17.如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說法中錯誤的是(  )
A.甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)
B.乙圖中的衣藻既是一個植物細(xì)胞,也是一個植物體
C.丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

分析 1、圖甲表示植物細(xì)胞,①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③液泡、④細(xì)胞核、⑤葉綠體、⑥細(xì)胞質(zhì).
2、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.

解答 解:A、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.所以甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu),A正確;
B、乙圖中的衣藻是單細(xì)胞植物體,B正確;
C、丙圖中的植物體,在其葉片的上、下表層分布的表皮細(xì)胞具有保護(hù)葉片內(nèi)部的功能,屬于保護(hù)組織,C正確;
D、丁圖表示人體,在結(jié)構(gòu)層次上動物體具有系統(tǒng),植物體沒有,所以丙圖和丁圖代表的生物體的結(jié)構(gòu)層次是不相同的,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 掌握動植物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別及動植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟和希望達(dá)到的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模渲袩o法實(shí)現(xiàn)的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動操作步驟操作目的
練習(xí)使用顯微鏡轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野更清晰
驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉把葉片放入酒精中,水浴加熱使葉片脫色
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片潔凈的載玻片上滴加清水有利于保持細(xì)胞原形
進(jìn)行物質(zhì)的鑒定滴加碘液檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在
A.B.C.D.

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8.下列關(guān)于預(yù)防艾滋病和血吸蟲病的敘述中錯誤的是(  )
A.艾滋病和血吸蟲病都是傳染病
B.血吸蟲寄生在人和動物(如釘螺)體內(nèi)
C.HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)
D.艾滋病病毒和血吸蟲都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是菜豆的生長發(fā)育和繁殖過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自A圖中的結(jié)構(gòu)②(填序號).
(2)幼苗生長過程中所需的水和無機(jī)鹽,主要依靠根尖的成熟區(qū)來吸收.
(3)E由D圖中的子房發(fā)育而來,再其發(fā)育之前必須經(jīng)過的兩項(xiàng)重要生理過程是傳粉和受精.
(4)衡陽市常寧的茶油聞名全國,無性繁殖是提高柴油產(chǎn)量的一種重要方法.現(xiàn)有高產(chǎn)但根系不發(fā)達(dá)的茶樹甲和低產(chǎn)但根系發(fā)達(dá)的茶樹乙,我們應(yīng)該以乙作為砧木來嫁接繁育.

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12.在日常生活中,我們做過許多次推門的動作.下列有關(guān)這個動作的分析正確的是( 。
A.推門動作很簡單,無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)
B.完成這個動作一定要消耗能量
C.推門時(shí)肱二頭肌會收縮,肱三頭肌會舒張
D.完成這個動作時(shí),相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)都起杠桿的作用

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2.依據(jù)如圖分析,下列認(rèn)識正確的是(  )
A.甲圖是某人在一次平靜呼吸中,肺內(nèi)與肺外氣壓差的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程
B.乙圖表示在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培,一天中室內(nèi)空氣中氧氣的濃度隨時(shí)間的變化曲線
C.丙圖表示血液流經(jīng)小腸時(shí),血液中營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化
D.丁圖表示血液流經(jīng)腎臟時(shí),血液中尿素含量的變化

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9.下列屬于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特點(diǎn)是( 。
A.都是單細(xì)胞生物B.都只利用孢子繁殖后代
C.都具有成形細(xì)胞核D.都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

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6.某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí),對實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理,即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案),用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理(如圖二所示),經(jīng)過系列實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)果如圖三所示.下列敘述不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B.圖二中葉片上五角星圖案部分,能夠進(jìn)行光合作用
C.圖二中葉片的遮光部分,不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D.在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越強(qiáng),圖三中五角星圖案越明顯

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某興趣小組選取了校園內(nèi)三個不同的地點(diǎn),在早、中、晚三個時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行了空氣濕度的測量,并繪制成如圖.其中,裸地、草地、灌木叢所對應(yīng)的曲線依次是( 。
A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①

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