2．下列動物中，發(fā)育過程不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蜜蜂B．蟾蜍C．蟬D．蚯蚓

分析 變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，特指昆蟲和兩棲動物．

解答 解：ABC、蜜蜂和蟬是昆蟲、蟾蜍是兩棲動物，都屬于變態(tài)發(fā)育，ABC不符合題意；
D、變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲和兩棲類，幼體與成體差別很大，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，不屬于變態(tài)發(fā)育，D符合題意．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解變態(tài)發(fā)育的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內膜的過程．
（1）女性的主要性器官是[c]卵巢，原因是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素；             
（2）男性性器官產(chǎn)生的i和g在[b]輸卵管處相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[d]子宮內膜．
（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．根尖不斷地生長，主要是因為（　�。�
A．分生區(qū)的細胞不斷地分裂，同時伸長區(qū)的細胞不斷伸長
B．分生區(qū)細胞不斷生長，根冠細胞不斷的進行分裂
C．成熟區(qū)的細胞不斷地分裂，同時伸長區(qū)的細胞不斷伸長
D．成熟區(qū)的細胞不斷地分裂新細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈．能量在甲、乙、丙三者中的流動方向是（　�。�
A．甲→乙→丙B．乙→丙→甲C．丙→乙→甲D．甲→丙→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問題：
（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由肌肉組織構成．
（2）填出結構名稱[3]左心房；[5]肺動脈．
（3）心臟壁最厚的腔是[4]左心室．
（4）心臟分為四腔，由1到2，由3到4，都有瓣膜可以保證血液的定向流動．
（5）肺循環(huán)開始于[2]右心室．肺循環(huán)完成后血液由靜脈血變成動脈血．
（6）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，氧氣減少；二氧化碳增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．豬肉絳蟲是一種營寄生生活的扁形動物，據(jù)此可推測其最發(fā)達的結構是（　�。�
A．呼吸器官B．消化器官C．生殖器官D．運動器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這首詩是我國宋朝著名詩人葉紹翁的《游園不值》．其中“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩蘊含著很多的生物學知識，請從生物學角度回答下列問題．
（1）紅杏屬于生物，“紅杏出墻來”是為了能夠得到更多陽光的照射，陽光屬于非生物（選填“生物”或“非生物”）因素．
（2）杏樹在晚上會吸收氧氣，放出二氧化碳，這說明杏樹能呼吸．
（3）杏樹會開花結果，這說明生物具有的特征是能繁殖．
（4）杏樹的種子種到土中，它會發(fā)芽長成一棵樹，這說明生物具有的特征是能生長；一棵杏樹上開的花出現(xiàn)了紅白兩種顏色，這說明生物具有的特征是變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋上，主要目的是（　�。�
A．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡B．防止水溢出
C．避免實驗材料被損壞D．增強透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．洋蔥鱗片葉內表皮細胞與人體口腔上皮細胞在結構上在主要區(qū)別是（　　）
①細胞膜②葉綠體③細胞壁④線粒體⑤細胞質⑥液泡⑦細胞核．
A．③⑥B．②③⑥C．②③⑥④D．②③⑤⑥

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