【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是_____(填字母),屬于脊椎動物的是_____(填字母)。
(2)C的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的________器官,都著生在胸部。
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于__________植物。
(4)E生活在水中,它用_________呼吸。
【答案】B A和E 運(yùn)動 蕨類 鰓
【解析】
(1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動物。(2)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物。(3)昆蟲綱的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、一個(gè)口器;有三對足,一般有兩對翅;胸部是運(yùn)動中心;體表有外骨骼,具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用。(4)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。圖中的A青蛙,B向日葵,C蜜蜂,D腎蕨,E金魚。
(1)圖中的B向日葵,屬于被子植物,被子植物屬于種子植物; A青蛙屬于兩棲類,E金魚屬于魚類,魚類和兩棲類屬于脊椎動物;節(jié)肢動物屬于無脊椎動物;(2)C蜜蜂屬于節(jié)肢動物,身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運(yùn)動器官,都著生在胸部;(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于蕨類植物;(4)E生活在水中,它用 鰓呼吸,有測定方向感知水流的方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1982年,我國科學(xué)家在陜西洋縣發(fā)現(xiàn)了世界上僅存的7只野生朱鹮,隨即拉開世界朱鹮保護(hù)大幕。經(jīng)過35年的艱辛保護(hù),目前全球朱鹮數(shù)量已達(dá)到2200只,如圖是野生朱鹮自然保護(hù)區(qū)的食物網(wǎng)簡圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 朱鹮位于五條食物鏈的最頂端
B. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境,是保護(hù)生物多樣性的根本措施
C. 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
D. 若有毒物質(zhì)流入,它會伴隨物質(zhì)在食物網(wǎng)中傳遞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人體生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞,形成受精卵,胚胎發(fā)育的場所分別是( )
A.卵巢,輸卵管,子宮
B.卵巢,陰道,子宮
C.輸卵管,子宮,卵巢
D.卵巢,子宮,輸卵管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
觀察比較圖中蘿卜條①→③、②→④的變化,可推測A燒杯中的溶液是( ),B燒杯中的溶液是( )。
A. 清水;濃鹽水 B. 濃鹽水;清水
C. 清水;清水 D. 濃鹽水;濃鹽水
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