下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（   ）
A．人類的皮膚的白化B．玉米粒的黃白
C．人的色盲D．生長(zhǎng)在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小
D

試題分析：可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，生長(zhǎng)在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小，是環(huán)境條件改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，人類的皮膚的白化、玉米粒的黃白紅、人的色盲，是由于遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異，所以此題答案為D。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國(guó)科學(xué)家成功地將生長(zhǎng)快的鯉魚的生長(zhǎng)激素基因?qū)胛兜栗r美但生長(zhǎng)緩慢的鯽魚體內(nèi)，培育出的轉(zhuǎn)基因鯽魚(    )。
A．味美、生長(zhǎng)慢B．味不美、生長(zhǎng)快
C．味美、生長(zhǎng)快D．味不美、生長(zhǎng)慢

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

研制出高產(chǎn)的雜交水稻，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，為世界糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作
用的科學(xué)家是
A．達(dá)爾文B．袁隆平C．牛頓D．愛迪生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

袁隆平認(rèn)為，通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于變異的說法，不正確的是
A．遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異
B．遺傳是普遍存在的而變異是不普遍存在的
C．為生物進(jìn)化提供材料的變異主要指可遺傳的變異
D．變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要用來育種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于變異說法中，正確的是
A．變異對(duì)生物生存不利B．變異與生物的進(jìn)化無關(guān)
C．變異對(duì)生物生存有利D．變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分析下圖，回答問題：

（1）在圖中，被研究的性狀是            控制這個(gè)性狀的基因是  
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間的關(guān)系是
                                           

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

培育轉(zhuǎn)基因生物時(shí)，要把一種生物的某個(gè)基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一生物的
A．細(xì)胞膜中B．細(xì)胞質(zhì)中C．細(xì)胞核中D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

中國(guó)人中有很多人不能或難以消化牛奶中的乳糖，將乳糖酶基因?qū)肽膛ｓw內(nèi)，這種轉(zhuǎn)基因奶�？僧a(chǎn)生無乳糖牛奶，滿足這些人喝牛奶。這與下列哪項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)？
A．克隆B．器官移植C．生物反應(yīng)器D．仿生

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