不列不屬于動(dòng)物行為的是

A．孔雀開(kāi)屏 B．老馬識(shí)途 C．蜜蜂采蜜 D．小雞長(zhǎng)大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川自貢富順童寺學(xué)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

細(xì)胞______使細(xì)胞數(shù)量增多；細(xì)胞生長(zhǎng)→使細(xì)胞體積增大；細(xì)胞______→形成組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取兩粒菜豆種子，放在適宜的條件下使其萌發(fā)。等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期，切去其中一株的根尖。幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長(zhǎng)，另一株幼苗的幼根卻生長(zhǎng)得很快，這是由于根尖中（ ）

A．根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞

B．根冠增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

D．分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行分裂，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)七年級(jí)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 ③左 眼注視目鏡，右眼睜開(kāi) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④

C．③④②① D．③②④①

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

民俗說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞。”這說(shuō)明了生物所具有的 （ ）

A、生長(zhǎng)現(xiàn)象 B、適應(yīng)現(xiàn)象

C、遺傳現(xiàn)象 D、變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南大姚灣碧中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于水中生活的動(dòng)物的是（ ）

A海龜 B蝸牛

C海豚 D磷蝦

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．大腸桿菌 B．煙草花葉病毒 C．蛔蟲(chóng) D．霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

素有“沙漠之舟”稱號(hào)的動(dòng)物是

A．馬 B．老鼠

C．駱駝 D．鴕鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古通遼市旗寶龍山七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和_________屬于生產(chǎn)者，圖中沒(méi)有畫出的腐生細(xì)菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對(duì)自然界的_____________起重要作用。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有_______條，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條：___________________ ____。

（3）能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)__ __。根據(jù)這一特點(diǎn)，圖中總能量最少的一種生物是 。

（4）若人們?yōu)楸Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，草反而會(huì)減少。其原因是： 。

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