【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于：

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。表達(dá)式為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。腐生細(xì)菌通過(guò)呼吸作用分解遺體內(nèi)的有機(jī)物，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，歸還的大自然中，被綠色植利用，通過(guò)光合作用來(lái)制造有機(jī)物，促進(jìn)了生物圈中的碳循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中，要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是（ ）
A.A→B→C→E
B.A→B→E
C.A→D
D.A→B→C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿包括___________、__________、___________、___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征，將現(xiàn)代人劃分為4個(gè)人種：_______、________；________、________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)中樞就是中樞神經(jīng)。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液并沒(méi)有，這說(shuō)明腎小管有什么作用？（ ）

A. 過(guò)濾作用和吸收作用

B. 重吸收作用

C. 吸收作用和分解作用

D. 分解葡萄 糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為蠕動(dòng)，速度很慢，其中一個(gè)重要的原因是

A．沒(méi)有肌肉 B．有肌肉但沒(méi)有骨

C．沒(méi)有足而有體節(jié) D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題 資料一：如下圖所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由決定的。
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于行為。
（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這行為也屬于行為，這種行為有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B.甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C.與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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