【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是
A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺
B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C. 鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管
D. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)及泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,氣體交換的原理是氣體的__________作用。
(2)③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物是_______________。
(3)⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽以尿液的形式排出體外,形成尿液的基本單位是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.真菌通過孢子來(lái)繁殖
C.病毒可在空氣中繁殖 D.細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),患近視眼的學(xué)生越來(lái)越多。近視眼的成像位置及矯正辦法分別是( )
A. 在視網(wǎng)膜前方,配戴凹透鏡
B. 在視網(wǎng)膜前方,配戴凸透鏡
C. 在視網(wǎng)膜后方,配戴凹透鏡
D. 在視網(wǎng)膜后方,配戴凸透鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在種植這些農(nóng)作物時(shí)都需要進(jìn)行施肥,肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽,請(qǐng)問,植物體需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是( )
A、碳、磷、鋅 B、硫、鉀、鐵 C、氮、磷、硫 D、氮、磷、鉀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄的果實(shí)有紅色和黃色之分,這屬于( )
A.相對(duì)性狀 B.顯性性狀 C.隱性性狀 D.生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:
(1)請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)后的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,將光合作用概念圖補(bǔ)充完整
① ② ③
(2)圖中【④】 是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是 ,它能使植物呈綠色。
(3)在實(shí)驗(yàn)中我們用 來(lái)檢驗(yàn)是否含有淀粉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,向2號(hào)試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.請(qǐng)回答:
(1)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管 ;2號(hào)試管 .(填變藍(lán)、不變藍(lán))
(2)燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在 ℃的溫水中,效果最好.這樣可以模擬 的溫度.
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對(duì) 有消化作用.
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟②中.若不向1號(hào)試管中加入2毫升清水,只向2號(hào)試管中加入2毫升唾液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果也與上述相同,可是這樣做不對(duì),因?yàn)?/span> 。
(5)若實(shí)驗(yàn)過程中,該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn).則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色 ,因?yàn)闈{糊溫度高,淀粉酶被破壞, 沒有被分解.
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