如圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A、①DNA中儲存有遺傳信息

B、③主要由①和②組成

C、③的每個片段就是一個基因

D、體細(xì)胞中③成對存在

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016湖南株洲醴陵第七中學(xué)八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能為人體生命活動提供能量的是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．食鹽

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興丁蜀學(xué)七校聯(lián)考八年級下3月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的認(rèn)識中，不恰當(dāng)?shù)氖? )

A、生物多樣性僅指生物種類的多樣性

B、生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活

C、生物多樣性為人們提供了食物、建筑材料、藥物和其他工業(yè)原料

D、生物多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興丁蜀學(xué)七校聯(lián)考八年級下3月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物進化的歷程不包括下列哪項（ ）

A、由水生到陸生 B、由低等到高等C、由個體到群體 D、由簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興丁蜀學(xué)七校聯(lián)考八年級下3月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

無酒窩由顯性基因B控制，有酒窩由隱性基因b控制，一對夫婦的基因型都為Bb，他們的孩子可能是（ ）

A．全部無酒窩 B.全部有酒窩

C．部分無酒窩、部分有酒窩 D.以上都有可能

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興丁蜀學(xué)七校聯(lián)考八年級下3月階段測試生物卷（解析版） 題型：判斷題

人的皮膚因受到陽光照射而變黑的現(xiàn)象屬于變異。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西豐城中學(xué)下初三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)和__________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．

（2）寫出其中最長的一條食物鏈__________．

（3）正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是__________，這是因為食物鏈中能量流動是__________．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于__________之中．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東鄒平下八年級3月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

水是生命之源。植物的生命活動離不開水，同時還要不斷地向外散失水分，水分的散失受多種因素的影響。小剛同學(xué)想：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？針對這一疑問，他設(shè)計了如下實驗：

①在一株生長健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片。

②用量筒取等量清水，分別注入編號為甲、乙的兩個錐形瓶里。

③把兩段枝條分別插入兩個錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口。

④將兩個實驗裝置置于相同光下照射一段時間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。

⑤用量筒分別測量兩個錐形瓶中剩余的清水量，計算實驗前后兩個裝置內(nèi)清水量的差值，記錄在下表中。

實驗裝置

清水量（毫升）

初始量（毫升）

最終量（毫升）

差值（毫升）

甲

乙

（1）實驗步驟①的目的是 。

（2）實驗步驟③中，用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 。

（3）實驗步驟④中，將裝置置于光下照射一段時間，是利用了 對蒸騰作用強弱的影響。

（4）實驗步驟⑤中，如果甲、乙兩個裝置內(nèi)清水量的差值相同，則說明 ；

如不同，則說明 。

（5）該實驗從另一個側(cè)面驗證了植物進行蒸騰作用的主要器官是 ，植物失水的“門戶”和氣體交換的通道是 。植物的蒸騰作用對自身的生命活動有非常重要的意義，試舉一例 。

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科目：初中生物 來源：2015年廣東汕尾華僑中學(xué)八年級上冊期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳酸菌和酵母菌的最大區(qū)別是：〔 〕

A．乳酸菌是多細(xì)胞個體，酵母菌是單細(xì)胞個體；

B．乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核，酵母菌有成形的細(xì)胞核；

C．乳酸菌沒有細(xì)胞壁，酵母菌有細(xì)胞壁；

D．乳酸菌只能在氧氣充足的條件下生存，酵母菌只能在缺少氧氣的環(huán)境下生存。

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