【題目】圖為某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。下列說(shuō)法不正確的是(

A.該食物網(wǎng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)

B.如果該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鎘的污染,那么體內(nèi)鎘含量最多的是貓頭鷹

C.從生物進(jìn)化方向來(lái)比較,貓頭鷹比狐貍更高等

D.該食物網(wǎng)共有食物鏈6

【答案】C

【解析】

在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累。圖片表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。脊椎動(dòng)物的進(jìn)化如圖所示:

A.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自綠色植物所固定的太陽(yáng)能。因此該食物網(wǎng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng),A不符合題意。

B.在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。在該生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高。如果該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鎘的污染,那么體內(nèi)鎘含量最多的是貓頭鷹,B不符合題意。

C.動(dòng)物界從原始鞭毛蟲(chóng)到多細(xì)胞動(dòng)物,從原始多細(xì)胞動(dòng)物到出現(xiàn)脊索動(dòng)物,進(jìn)而演化出高等脊索動(dòng)物──脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物中的魚(yú)類(lèi)又演化到兩棲類(lèi)再到爬行類(lèi),從中分化出哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)。貓頭鷹屬于鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物,狐貍屬于哺乳動(dòng)物,因此從生物進(jìn)化方向來(lái)比較,貓頭鷹和狐貍是平行的,C符合題意。

D.該食物網(wǎng)中的食物鏈有狐;狐;貓頭鷹;貓頭鷹;食草昆蟲(chóng)蜘蛛吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)貓頭鷹;食草昆蟲(chóng)青蛙貓頭鷹,共有食物鏈6條,D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)祖先與猿分界的重要標(biāo)志是( )
A.能直立行走
B.會(huì)使用工具
C.產(chǎn)生了語(yǔ)言
D.腦容量增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生在載玻片上寫(xiě)“69”字樣,他在目鏡中看到的物像應(yīng)是( )
A.69
B.96
C.66
D.99

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究饅頭在口腔中的變化,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37℃溫水中10分鐘。

(1)滴加碘液后,①號(hào)試管 __________(會(huì)、不會(huì))變藍(lán)色,原因是____________

(2)①號(hào)試管與②號(hào)試管以______為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

(3)②③試管______(能\不能)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),因?yàn)?/span>___________

(4)若是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉消化的促進(jìn)作用,應(yīng)選擇______ 試管和______ 試管為對(duì)照組。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射的反射弧示意圖。請(qǐng)回答:

1)如果你突然抓起一個(gè)燙手的饅頭,會(huì)迅速把手松幵,完成此動(dòng)作的祌經(jīng)傳導(dǎo)途徑是[]感受器→[]傳入神經(jīng)→[]神經(jīng)中樞→[] ____________ [] ____________,從而完成縮手反射。

2)縮手反射屬于___________反射(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),由____________控制完成(填“脊髓”或“大腦”)。燙的感覺(jué)是在____________產(chǎn)生的。

3)人在被針刺痛的縮手反射中,其反應(yīng)是_______

A. 先縮手,后感到疼痛

B. 先疼痛,后縮手

C. 縮手和疼痛同時(shí)發(fā)生

D. 因人而異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】頭部浸入水中的蝗蟲(chóng)比腹部進(jìn)入水中的蝗蟲(chóng)死亡的快._____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的生命活動(dòng)都需要能量,生物的細(xì)胞中釋放能量的結(jié)構(gòu)是( )
A.線(xiàn)粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.核糖體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)南方人來(lái)說(shuō),米飯是主食,米飯中主要含有淀粉,圖為尿液的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

1)淀粉________(“能”或“不能”)為生命活動(dòng)提供能量。

2)淀粉被分解為葡萄糖后經(jīng)小腸絨毛周?chē)拿?xì)血管等結(jié)構(gòu)匯入下腔靜脈__________右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房左心室________各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)組織細(xì)胞。

3)血液流經(jīng)腎臟時(shí),會(huì)經(jīng)過(guò)圖中的腎小球和腎小囊內(nèi)壁的__________作用形成原尿。

4)當(dāng)我們吃的食物過(guò)咸時(shí),體內(nèi)的抗利尿激素的分泌就會(huì)增加,促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收,從而使人體的尿量減少,那么抗利尿激素作用的部位是圖中___________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程,A、BC表示某系統(tǒng)a、b表示某物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1B系統(tǒng)的主要器官是____,通過(guò)B系統(tǒng)攝入的物質(zhì),最終在組織細(xì)胞內(nèi)的________中被利用。

2)手術(shù)后的病人需要通過(guò)A系統(tǒng)獲取較多的____,利于身體的康復(fù);參與此類(lèi)物質(zhì)消化吸收后,最先到過(guò)心臟的腔______。

3b代表的物質(zhì)是________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案