【題目】把植物帶葉的莖插入紅墨水中,在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí),只有莖的木質(zhì)部染成了紅色,證明木質(zhì)部中的 能由下往上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是
A.“工程菌”――轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.制酸奶――乳酸發(fā)酵
C.“多莉”羊的誕生――克隆技術(shù)
D.快速培育無(wú)病毒植株――無(wú)土栽培
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是
A. 成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥
B. 胰島素分泌不足會(huì)患?jí)难?/span>
C. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥
D. 食用加碘鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水養(yǎng)植物(如圖)可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度,清潔衛(wèi)生、養(yǎng)護(hù)簡(jiǎn)單,具有很高的觀賞價(jià)值。請(qǐng)閱讀回答:
栽種水養(yǎng)小植物的步驟:
①將植物從泥土里清洗出來(lái),動(dòng)作盡量輕柔,不傷到植物的根系。
②用定植籃或玻璃珠,鵝卵石什么的進(jìn)行固定,讓植物直立,同時(shí)保證根系能接觸到下面的營(yíng)養(yǎng)液。
③加水,水的液面最好不要把根系全部浸沒。
④適當(dāng)給植物曬太陽(yáng)。
⑤適當(dāng)添加營(yíng)養(yǎng)液。
(1)相比于種在花盆里,定植籃或玻璃珠,鵝卵石什么的相當(dāng)于________的固定作用。
(2)水養(yǎng)的植物除了水分,還需要無(wú)機(jī)鹽,這體現(xiàn)在步驟[ ]。水分和無(wú)機(jī)鹽是由________ 吸收,通過(guò)________管向上運(yùn)輸。
(3)步驟[ ③ ]中,水的液面最好不要把根系全部浸沒,留出一些空間,以利于根的________ 作用。
(4)水養(yǎng)植物放于室內(nèi),進(jìn)行蒸騰作用,體內(nèi)的水分以________的形式,主要通過(guò)葉片的________________ 散失到體外,可調(diào)節(jié)空氣濕度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來(lái)源于______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、______________以及分解者緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成一個(gè)整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特征的是( )
①都是多細(xì)胞生物 ②都不產(chǎn)生種子 ③都有根、莖、葉的分化 ④都能進(jìn)行光合作用
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)以及成像示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.如圖表示近視眼的成像過(guò)程,矯正方法是佩戴凸透鏡
B.造成近視眼的原因之一是結(jié)構(gòu)1過(guò)度變凸
C.結(jié)構(gòu)3上面有感光細(xì)胞,是成像的部位
D.看遠(yuǎn)處物體時(shí),結(jié)構(gòu)2凸度比較大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種——雜交水稻,這里的優(yōu)良是指
A.基因的優(yōu)良 B.染色體的優(yōu)良
C.性狀的優(yōu)良 D.細(xì)胞核的優(yōu)良
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