【題目】中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的是

A．飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi) B．不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

C．吃飯常用一次性餐具 D．保護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物

【答案】C

【解析】

試題分析：飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)，節(jié)約糧食，不符合題意；

不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；

使用一次性餐具，浪費(fèi)了能源也增加了污染，符合題意；

保護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物，保護(hù)生物物種多樣性，有利于建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭制作甜米酒時(shí)，常常需要向煮熟的糯米中加

A、酵母菌 B、乳酸菌 C、藍(lán)細(xì)菌 D、醋酸菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉

B. 使用低倍鏡觀察葉片臨時(shí)切片時(shí)，需要用稀碘液染色后物像才清晰

C. 使用低倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況時(shí)，可看到紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管

D. 在裝有萌發(fā)種子的保溫杯中插入溫度計(jì)，溫度計(jì)讀數(shù)上升，證明種子呼吸釋放了熱量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體皮膚擦破出血時(shí)，血液中的 可促進(jìn)血液凝固，形成血凝塊，防止血液過(guò)多流失；形成的血凝塊還可以阻止病菌的侵入，這種免疫機(jī)制屬于 免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是

A.莢膜 B.外骨骼 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成聽(tīng)覺(jué)的部位是（ ）

A. 耳蝸 B. 前庭 C. 半規(guī)管 D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚受到創(chuàng)傷，失血200毫升。對(duì)這樣的傷員，下列治療措施沒(méi)有必要的是

A.股骨復(fù)位固定

B.輸血200毫升，及時(shí)補(bǔ)充血量

C.皮膚傷口做止血處理

D.注射抗菌素，防止傷口感染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)是由 和 組成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于線形動(dòng)物的是

A．蝸牛 B．蛔蟲(chóng) C．水螅 D．蝗蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案