14．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．②和③都能進行氣體交換B．①是氣管，②是肺，③是氣囊
C．氣體進入體內(nèi)的途徑是①→②→③D．家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

分析 圖中①氣管，②氣囊，③肺，家鴿的體內(nèi)有許多②氣囊，這些氣囊與③肺想通，在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．

解答 解：A、能進行氣體交換的場所是③肺，A錯誤．
B、圖中①氣管，②氣囊，③肺，B錯誤．
C、在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以氣體進入體內(nèi)的途徑是①→③→②，C錯誤．
D、在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸時鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率，D正確．
故選：D

點評 知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．預(yù)防遺傳病最簡單、最有效的方法是（　　）
A．只生一胎B．提倡晚婚晚育C．禁止近親結(jié)婚D．產(chǎn)前診斷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是人體反射弧的示意圖，若①代表的是感受器，則神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是（　�。�
A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．②①③⑤④D．③②④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．W水蜜桃艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨特的風味深受人們的喜愛，其食用部分是由花的（　�。┌l(fā)育而成．
A．花托B．子房壁C．胚珠D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下表為探究“種子萌發(fā)環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請據(jù)表中提供的信息回答問題
瓶子編號種子的數(shù)量（個）種子所處的環(huán)境（其它外界條件均適宜）
110少量水，20℃
210無水，20℃
310少量水，-10℃
410將種子淹沒的水，20℃
（1）所探究的問題是水分對種子萌發(fā)的影響．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用1號、3號兩瓶做對照實驗．
（3）1號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是種子萌發(fā)，4號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是種子不萌發(fā)．根據(jù)4號瓶實驗結(jié)果得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗，回答問題：
（1）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成；辨認它的前端可根據(jù)環(huán)帶所在的位置；用手觸摸蚯蚓腹面會感覺有許多小突起，即剛毛，它們與蚯蚓的運動有關(guān)．
（2）實驗過程中，要經(jīng)常用水擦拭蚯蚓的身體以保持體表濕潤，其原因是蚯蚓是依靠濕潤的體壁來進行呼吸的．
（3）若要探究蚯蚓是否喜歡濕潤的土壤，應(yīng)該設(shè)計濕潤和干燥的土壤為單一變量的對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．W大田種植玉米常發(fā)現(xiàn)其果穗有缺�，F(xiàn)象．下列敘述正確的是（　　）
A．有些玉米花的子房內(nèi)沒有胚珠
B．玉米屬于雌雄異株植物，由于缺少花粉而造成果穗有缺�，F(xiàn)象
C．玉米果穗中某些子粒剛剛形成就被害蟲吃掉了
D．玉米為風媒花，開花時連日陰雨影響了傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動．他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．
①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）該實驗方案中對照組的編號是3．
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是孵化的蛙卵數(shù)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．
（2）請寫出圖中[③][⑩]代表的器官名稱：[③]肝臟[⑩]胃．
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑦]小腸其中所含的消化液包括胰液、腸液、膽汁．它也是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，此器官的皺襞和小腸絨毛增大了吸收面積．

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