8.歸納法是生物學學習的重要方法,通過對生物體結構的了解,你會發(fā)現(xiàn),生物體的結構總是與功能相適應的.以下陳述你不認同的是(  )
A.肺泡由單層上皮細胞構成是與氣體交換的功能相適應的
B.小腸內(nèi)有大量的腸腺,這是屬于內(nèi)分泌腺
C.蚯蚓的體壁密布毛細血管是與呼吸功能相適應的
D.葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應的

分析 生物體的任何一個器官都有它特定的功能,并有與這個功能相適應的結構特點.

解答 解:A、肺泡壁由一層上皮細胞構成是與氣體交換的功能相適應的,A敘述正確;
B、小腸內(nèi)有大量的腸腺,腸腺分泌的腸液進入消化道,而不是進入血液,是外分泌腺.B敘述錯誤;
C、蚯蚓的體壁密布毛細血管,有利于進行氣體交換,是與呼吸功能相適應,C敘述正確;
D、葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與光合作用制造有機物的功能相適應的.D敘述正確.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物體的結構總是與功能相適應的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,墊江某中學初中生物興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:
(1)該實驗選用黑色(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行光合作用,以免對實驗結果產(chǎn)生干擾.
(2)實驗結論進行一段時間后,打開B處的閥門,用手擠壓塑料袋(A),發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變渾濁,表明植物呼吸作用釋放了二氧化碳.
(3)為讓實驗更具有科學性,應增設對照組.

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19.干炒花生可以說是很多人愛吃的“零食”,那么炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是( 。
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(2)本實驗中有2 組對照實驗,其中乙葉片的變量是:葉綠體.乙葉片探究的問題是:葉綠體是光合作用的場所嗎?
(3)通過本實驗可以得出的結論是C.
A.光合作用需要光和適宜的溫度   B.光合作用需要水和二氧化碳
C.光合作用需要光和葉綠體       D.光合作用需要適宜的溫度和水
(4)綠色植物的光合作用有利于維持生物圈中的碳--氧平衡.

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13.科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結果如下表.請結合達爾文的進化理論回答下列問題.
項目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色有深色的和淺色的之分,這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).
(2)在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn),并逐代通過遺傳得以加強,數(shù)量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數(shù)量則減少,這體現(xiàn)了達爾文進化理論中的適者生存不適者被淘汰.
(3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是自然選擇的結果.

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20.生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施.保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū).

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17.預防傳染病傳播的宣傳圖畫中,下列哪一項不是艾滋病的傳播途徑( 。
A.B.C.D.

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A.合理密植,即使灌溉,施肥、治蟲
B.適時給作物松土,夜間適當避風降溫
C.適當延長光照時間,增加光照強度
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