【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。 下列敘述錯誤的是

A.甲裝置實驗前暗處理的目的是消除葉內(nèi)原有淀粉的影響

B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃

C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D.丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了熱量

【答案】D

【解析】

1)綠葉在光下制造有機物的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。

2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。

3)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。

A.選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉)。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以,實驗前,甲裝置都要放在黑暗處一晝夜,目的是阻止植物進行光合作用,同時利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,A正確。

B.植物光合作用釋放的氧氣多于植物呼吸作用消耗的氧氣,使塑料袋內(nèi)的氧氣增多,由于氧氣具有助燃性,所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進袋內(nèi),木條復(fù)燃了,B正確。

C.萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛,通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,C正確。

D.萌發(fā)的種子進行呼吸作用,消耗瓶中的氧氣,所以燃燒的蠟燭熄滅,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】靜脈血管中流動的是靜脈血,動脈血管中流動的是動脈血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下成分不能被直接吸收進血液的是

A. 氨基酸 B. C. 麥芽糖 D. 維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“得了灰指甲,一個傳染倆”.灰指甲學(xué)名甲癬,下列是引起甲癬的生物是( 。

A. 細菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 單細胞生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人有人言,獸有獸語。”下列哪一項不屬于同種動物之間的信息交流( 。

A. 小狗看到母狗后搖尾巴

B. 老母雞“咯咯“地召喚小雞

C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

D. 森林里的小動物聞到老虎的氣味紛紛逃走

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究了暴飲暴食對消化的影響,其操作步驟如下:其中步驟②滴加的是唾液2mL步驟③滴加的是碘液。

1)該同學(xué)描述的實驗步驟有問題,其中_____(填序號)步驟應(yīng)該放在最后。在調(diào)整好順序后,步驟③出現(xiàn)的顏色變化是:_____(變藍色、不變藍色)。

2)該實驗還存在不足,請你指出兩處不足。_____,_____。在修正以上所有不足后,如果要得出“攪拌能促進消化的結(jié)論”,則下列最適合作為對照組的是_____(填序號)

A.在步驟①的基礎(chǔ)上加10mL唾液,其它都相同

B.在步驟①的基礎(chǔ)上加2mL清水,其它都相同

C.在步驟①的基礎(chǔ)上加2mL清水,步驟④不進行攪拌操作,其它都相同

D.在步驟①的基礎(chǔ)上加2mL唾液,步驟④不進行攪拌操作,其它都相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了各類生物的生殖后,你認為下列說法錯誤的是

A. 植物的扦插屬于無性生殖

B. 昆蟲、青蛙和鳥的生殖屬于有性生殖

C. 無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是有無生殖細胞的產(chǎn)生

D. 無性生殖和有性生殖都能維持種族的延續(xù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(2015秋遷安市期末)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”描寫了鳥的( )

A.育雛行為 B.筑巢行為 C.求偶行為 D.交配行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列鳥類的特征中,與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是:

A. 身體呈流線型,體表被覆羽毛 B. 食量大,直腸短,可隨時排便

C. 前肢變成了翼,有發(fā)達的胸肌 D. 具有筑巢、孵卵、育雛等行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案