在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用 __________ 和 __________ 等無性生殖的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（福建廈門卷）生物（解析版） 題型：判斷題

細菌和真菌都是單細胞生物。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆巴州蒙古族高級中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法中，不能得到遺傳的變異的是

A．加強水肥管理，使作物生長健壯 B．進行品種雜交，之后進行選育

C．用射線和藥物處理種子后進行選育 D．挑選牛群中肉質(zhì)佳的進行繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆巴州蒙古族高級中學八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞卵的哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞

A．卵白 B．卵殼 C．胚盤 D．卵殼膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附中八年級下期末學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：判斷題

“南橘北枳”是由于環(huán)境的改變而引起生物變異的現(xiàn)象。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附中八年級下期末學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：填空題

發(fā)現(xiàn)煤氣中毒病人后，應迅速將病人轉(zhuǎn)移到 的地方。如果病人停止呼吸，要立即進行 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附中八年級下期末學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學對達爾文進化論的理解，其中錯誤的一項是

A．生物的變異是不定向的，生物進化的方向也是不定向的

B．在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性

C．只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來

D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農(nóng)業(yè)大學附中八年級下期末學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當今社會威脅人類健康的主要疾病是

A．老年癡呆 B．尿毒癥

C．傳染病 D．心血管疾病和癌癥

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述錯誤的是（ ）

A．美國科學家運用輻射誘變的方法培育出“巨型小鼠”

B．中國科學家已運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因番茄

C．英國科學家培育的“多莉羊”是克隆動物

D．袁隆平的“秈稻9311”是通過雜交育種培育而成的

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